语文苏教版九年级上册《诗经》二首——《关雎》.ppt

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1、《诗经》二首古老的歌谣永恒的魅力邓州市一初中学区雷静了解《诗经》《诗经》是中国第一部诗歌总集。它汇集了从西周初年到春秋中叶约五百多年间的诗歌305篇。先秦时被称为“诗”或“诗三百”。后来被儒家尊为经典，定名为《诗经》。《诗经》是我国现实主义文学的源头，对后代文学影响很大。中国古代诗人，都在不同程度上受到《诗经》的熏陶。《诗经》的“六义”⒈三大基本内容：“风”：指十五国风，是各地的民间歌谣。“雅”：分大雅、小雅，主要是贵族作品。“颂”：是宗庙祭祀用的乐歌及史诗。⒉三大表现手法：“赋”：就是直接铺叙。“比”：就是比喻。“兴”：就是借助其他事物为

2、所咏内容做铺垫。关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女。钟鼓乐之。初读，感知诗歌的内容自由朗读，读准字音，读出节奏，体会诗歌的音韵美。利用注释疏通文意，看主人公的情感是怎样发展变化的，并概括诗歌大意。诗人思想感情变化的过程河边邂逅，一见钟情（第一章）朝思暮想，辗转反侧（第二三章）琴瑟示爱，梦想成婚（第四五章）《关雎》的主要内容这首诗描写了一个男子对采摘荇菜的女子由“一见钟情”到“日思夜想”

3、再到“幻想成亲”的过程，反映了他对意中人炽热深挚的爱恋和追求。再读，体会诗歌的意境诗歌的语言十分凝练，但包含的内容却很丰富。怎样才能深入体会诗歌的意境，感受到诗句背后更多的内容呢？法国作家巴尔扎克说：“真正懂诗的人，会把作者诗句中只透露一星半点的东西拿到自己心中去发展。”就是说要善于想象，在脑海中再现并拓展诗中描绘的画面，从而体会诗人的感情，感受诗歌的意境。改写诗歌，入情入境遇见你，是在明媚的春季，那一天鸟儿成对成双，欢唱在长满碧草的沙洲上。你采摘荇菜的身影，从此成了我心中最深的渴望。流水潺潺，荇菜长长，为你朝思暮想，心中的爱恋啊，就像这流

4、不尽的河水一样。你的冷淡，让我忧伤。无眠的长夜里，思念是一把火，将我的心烧得滚烫。河水缓缓流淌，荇菜采了又长。今晚，月华如水，让我用琴声向你诉说衷肠。流水潺潺，荇菜长长。在梦中伴着悠扬的鼓乐，你终于姗姗而来。总有一天你会明白，我的爱有多么深厚和宽广。（雷静版《关雎》）精读，欣赏诗歌的结构⒈重章的结构形式：所谓重章，就是一首诗由若干章构成，各章结构大致相同，只是对应地变换了个别字词。作用：反复咏唱，使情感的表达层层递进，逐步深入的展现了“君子”炽热的情怀，增强了节奏感，给人留下深刻鲜明的印象。⒉“兴”的表现手法：特点：触景生情，托物兴辞。作用

5、：含蓄委婉，意味深长，回味无穷。思考，评价诗中的人物结合诗歌的内容，说说你认为诗中的小伙和姑娘称得上是“君子”和“淑女”吗？孔子这样评价《诗经》：诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪。《诗经》离我们并不遥远运用重章结构的现代诗歌：乡愁余光中（台湾）小时候，乡愁是一枚小小的邮票。我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票。我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓。我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡。我在这头，大陆在那头。《诗经》离我们并不遥远运用重章结构的现代流行歌词：《干杯，朋友》朋友你今天就要远走干了这杯酒

6、忘掉那天涯孤旅的愁一醉到天尽头也许你从今开始的漂流再没有停下的时候让我们一起举起这杯酒干杯啊朋友朋友你今天就要远走干了这杯酒天空是蔚蓝的自由你渴望着拥有但愿那无拘无束的日子将不再是一种奢求让我们再次举起这杯酒干杯啊朋友朋友你今天就要远走干了这杯酒绿绿的原野没有尽头像儿时的眼眸想着你还要四处去漂流只为能被自己左右忽然间再也忍不住泪流干杯啊朋友仿写，运用诗歌的手法《诗经》离我们并不遥远例一：小草生长需要雨露的滋润，花朵绽放需要阳光的亲吻，学生成长需要老师的教诲。例二：有一把伞撑了许久，雨停了也不肯收；有一束

7、花凝望许久，褪色了也不肯丢；有一种朋友希望能做到永久，即使青丝变白发，也能在心底深深的保留。例三：雄鹰的理想，是在无际的天空中翱翔；骏马的理想，是在辽阔的草原上驰骋；我们的理想，是在知识的殿堂里徜徉。要求：仿照上面的例子，也用比兴的手法，以抒发亲情、友情、师生情或励志为内容创作一则短信。