北师大版四年级语文下册《沙漠之舟》ppt课件.ppt

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1、沙漠之舟北师大版小学语文四年级下册第八单元1、学习课文，了解骆驼适应沙漠生活的生理特点，明白人们为什么把骆驼称为“沙漠之舟”。2、学习课文抓住特点、选择有关材料、具体化的描写方法。3、能将课后资料进行修改，插入课文相关段落，完善和补充课文内容。4、能正确、流利、有感情地朗读课文5、培养学生爱动物的情感，增强保护动物的意识。教学目标“舟”是什么意思？（船）船在哪里航行？（江、河、湖、海）沙漠里有船吗？（没有）沙漠之舟指的是什么？（骆驼）看了课题，你有什么问题吗？（为什么人们把骆驼称为沙漠之舟？……）思考1.自由读课文，自学生字新词。2.采用联系上下文等多种方法解释文中生

2、字新词。3.检查词语认读。滚热的沙子 松软的沙子 陷进沙子里宽广无边的沙漠 　　刮起卷着沙子的旋风大风卷着沙粒飞滚 移来整座沙丘说一说这组词语有什么特点？（都是描写沙漠的。）初读课文，整体感知。全文共有四个自然段，按照内容的不同可以分为几个层次来理解？第一层次（第一自然段）：讲骆驼适应沙漠生活的原因。第一句是总起句，交待了骆驼生活的环境是沙漠。接着结合骆驼的身体特点，从身高、脖子长——望得远，嗅觉灵敏——找水源，避旋风，鼻孔会闭——挡风沙，腿上有胼胝——不怕烫，脚掌宽厚、脚趾分开——不会下陷，背上有驼峰——储存养料，六方面讲述了它适应沙漠生活的原因。课文在介绍骆驼适应

3、环境的独特身体特点的过程中，也展示出沙漠广阔无垠、干旱炎热、缺少水草、风大沙烫、沙地松软的特点。第二层次（第二至四自然段）：介绍骆驼被称为沙漠之舟的原因。三个自然段从骆驼能给人们带路、指引方向，预报大风和能驮东西，是沙漠里重要的交通工具，这三方面介绍骆驼在沙漠中的重要作用。也正因为这三方面人们才会把它看作渡过沙漠之海的航船，称它为“沙漠之舟”。沙漠环境　　　　骆驼的生理特点　　　　　作   用宽广无边　　身体很高，脖子很长 能看到很远的地方风沙大　　　　　鼻孔能紧闭　　　　　　　防风沙沙子滚烫　　　　腿上有胼胝　　　　　　　不会烫伤沙子松软　　　　脚掌又宽又厚，

4、脚趾分开　不会陷进沙子里缺少水草　　　　驼峰把养料变成脂肪　　　用积蓄维持生命蒙古人形容骆驼为“兔唇、蛇眼、鼠耳、龙颈、马鬃、牛脊羊胸、虎爪、猪尾”。朗读课文，归纳主题皮毛颈脚掌鼻孔及眼睛身体构造骆驼骆驼的外表并不好看，还可以说有些丑陋。它披着一层蓬松的黄褐色的皮毛，看来有点褴褛，但这层皮毛足以抵御寒风的侵袭，保持体温；抵挡烈日的曝晒，使它的体温升至摄氏四十度以上才开始出汗，减少体内水分的流失。骆驼皮毛的功用骆驼的背上有一个或两个隆起的圆锥形的肉峰，使它看来像个驼子。可是别小看这肉峰，它是骆驼储藏脂肪和养料的地方。  它的胃里还有一个水囊，用来储水。凭着这肉峰和水

5、囊，骆驼可以在缺少水草的沙漠里，六七天不进食，不喝水，照常生活。骆驼即使几个星期不喝水，体重只会减去四分之一左右，不会有生命危险。骆驼的背上有一个或两个隆起的圆锥形的肉峰，使它看来像个驼子。可是别小看这肉峰，它是骆驼储藏脂肪和养料的地方。  它的胃里还有一个水囊，用来储水。凭着这肉峰和水囊，骆驼可以在缺少水草的沙漠里，六七天不进食，不喝水，照常生活。骆驼即使几个星期不喝水，体重只会减去四分之一左右，不会有生命危险。骆驼的体内构造骆驼的颈骆驼的颈很长，所以能看得很远，不致迷失方向。骆驼的鼻孔及眼睛骆驼的鼻孔可开可闭，眼睛有双重的睫毛，可以挡住风沙，使它不致窒息，也不会

6、迷眼。骆驼的脚掌骆驼的脚掌有厚厚的肉垫，富弹性，能伸展，走路时不会陷进沙中。「沙漠之舟」骆驼有耐力，刻苦耐劳，能背负重物走长途，能做别的动物不能担当的工作，成为沙漠中特有的交通工具，所以人们叫它做骆驼有耐力，刻苦耐劳，能背负重物走长途，能做别的动物不能担当的工作，成为沙漠中特有的交通工具，所以人们叫它做「沙漠之舟」。身体高，脖子长         能望远嗅觉灵                      找水源鼻孔能关闭                  防风沙腿上有胼胝                  防烫伤脚掌宽厚，脚趾能分开        适合沙漠里行走背上有驼

7、峰                  转化成养料板书设计憨厚平和的特性双驼峰逆境中的拼搏，不屈不挠勇敢地面对考验。再见