梅水学校现代远程教育工程各项管理制度.doc

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1、.农村中小学现代远程教育工程各项管理制度目录：1、农村中小学现代远程教育工程设备管理员职责2、农村中小学现代远程教育工程设备管理制度3、农村中小学现代远程教育工程卫星收视点管理制度4、农村中小学现代远程教育工程资源接收负责制度5、农村中小学现代远程教育工程资源使用登记制度6、农村中小学现代远程教育工程项目管理服务制度7、农村中小学现代远程教育工程资源下载和软件装入监管制度8、农村中小学现代远程教育工程计算机机房管理制度9、农村中小学现代远程教育工程多媒体教室管理制度10、农村中小学现代远程教育工程光盘播放教室管理制度Word资料.农村中小学现代远程

2、教育工程设备管理员职责一、认真贯彻教育方针，遵守知识产权的法律法规。协助学校制定本校远程教育发展规划和实施方案。二、建立建全各种规章制度，实施远程教育管理，完善远程教育工作档案。三、要爱护远程教育设备，熟悉设备性能，掌握使用及保养维护方法，能排除设备一般故障。四、每天上班要打扫工作间环境卫生，保持工作室设备、地面卫生干净和整洁。五、每天上下班及时开机、关机，接收远程教育信息，下班要切断电源，关好门窗。六、要认真执行学校制定的远程教育教学计划，及时收集下载、刻录远程教学资源信息节目，确保远程教育设备能正常接收播放。七、要积极配合学校，协助教师利用远程

3、教育手段完成继续教育任务，提高教育教学能力。八、组织教师开展远程教育、教学、教研、电子教案、课件、教材制作等培训工作，宣传交流校内外远程教育的先进经验、成果。九、要树立为社会、教师、学生服务意识，努力完成本职工作。 Word资料.农村中小学现代远程教育工程设备管理制度现代远程教育设备是学校进行现代化教学的常用设备，为了保证全校正常的教学秩序，确保设备的完好率、提高设备的利用率，学校对设备严格实行科学管理。一、现代远程教育设备列入学校固定财产，有专人负责管理。二、现代远程教育设备在使用过程中应注意爱护，依照正确的操作方法操作、使用。三、远程教育设备必

4、须摆放机房指定位置，不得随意放置。四、不得以任何借口将设备借出、转让、调拨或变卖，更不允许被个人占用。远程教育设备属专用设备，不得作为它用。五、远程教育设备必须按正常操作程序进行操作，凡不按规定办事，造成设备损坏的，将追究管理人员的责任。六、做好对远程教育设备的安全保卫工作，每天下班，要关好窗户和安全门。七、设备发生故障时，要将故障记录和处理情况及时向学校领导和上级部门报告，落实售后维修公司进行维修。八、对远程教育设备要定期进行检查、保养，保证安全，做好防火、防盗、防尘、防磁、防潮、防震、防高温、防雷击、防腐蚀等工作。 农村中小学现代远程教育工程卫

5、星收视点管理制度Word资料.l、卫星收视点是中小学校实施远程教育的重要场所，要有专人负责管理。管理人员必须具有一定的计算机操作水平，并经过上级主管部门组织的相关培训，持证上岗。2、卫星收视点要有必要的防火、防潮、防盗、防高温、防强光、防尘、防静电设施，具备必要的计算机维修、保养工具和软件。3、管理人员要根据教育教学和党员干部远程教育工作的需要做好远程教育资源接收、下载、处理、刻录工作。并将资源按学科分类、编制目录，做好资源库的管理工作。4、不得在计算机上安装与办公和教学无关的软件。严禁在计算机上使用未经杀毒的光盘、软盘、移动磁盘等外存储设备，以防

6、病毒侵入。定期清理一次下载的各类IP节目内容，没有实用价值的要彻底删除，以保证硬盘有足够的空间下载资源。5、严禁访问非法网站，严防非法信号攻击，对非法信息要立即清除，并及时向主管部门报告，不得传播、扩散。6、卫星收视点严禁无关人员进入，严禁使用刻录机进行非教学资源的记录或营利性光盘复制。7、要建立工作日志或周志，要建立卫星接收情况的档案，记载卫星接收系统的使用、保养、故障维修等情况。学期初有工作计划，学期未有工作总结。 Word资料.农村中小学现代远程教育工程资源接收负责制度一、学校按要求配备远程教育资源管理人员。二、管理人员通过卫星接收或其它方式

7、进入因特网接收远程教育资源时必须符合国家法律、法规的有关规定。三、管理人员要及时完整地接收现代远程教育资源，接收解压后的数据自动放在计算机硬盘中，以网页形式（Web）进行浏览。四、管理人员必须熟悉了解现代远程教育资源的内容，并根据接收下载的现代远程教育资源的内容，按学科分类，编制目录，打印成册，并共享教育教学资源以便让学校所有的计算机都能访问到，供师生学习使用。五、管理人员要及时根据网站和中国教育电视报的节目预告更新资源，并打印目录公布。每周重新接收一次“教育信息”栏目，以保证信息的更新。六、管理人员要及时刻录适合学校教育教学、党员干部教育、农民群

8、众实用技术资源。归档管理，以便借阅和应用。七、管理人员要做好远程教育资源接收、下载的记录日志和使用登记管理工作。逐步建立远