文章标题的作用1.ppt

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1、文章标题的作用(二)主旨揭示或暗示主旨,点明中心,对主体的表现起画龙点睛的作用。(三)结构作为文章线索,贯穿全文,推动故事情节得发展。(一)内容1、交代文章的主要内容(点明时间、地点,交代故事发生的环境或背景渲染气氛)2、确定描写对象(或突出主要人物)3、确定文章感情基调,寄托作者的思想感情。(四)写法1、运用修辞手法或表现手法,使标题具有比喻义、象征义等。2、设置悬念,引起读者阅读兴趣(五)语言1、标题语言生动形象,新颖独特。2、意味深长,引人深思,给人以启迪。方法总结回顾所学过的课文《智取生辰纲》——交代文章的主要内容《故乡》——交代故事发生的环境《老王》《孔乙

2、己》——突出主要人物《秋天的怀念》——寄托作者的思想感情《我爱这土地》——确定文章感情基调(一)内容:1、交代文章的主要内容(点明时间、地点,交代故事发生的环境或背景)2、确定描写对象(或突出主要人物)3、确定文章感情基调,寄托作者的思想感情。回顾所学课文,探究题目作用(二)主旨揭示或暗示主旨,点明中心,对主体的表现起画龙点睛的作用。《再塑生命》——点明中心,揭示主旨,是莎莉文老师唤醒了“我”的灵魂,并给予“我”光明、希望、快乐和自由。《心声》——揭示文章主旨,表达了李京京在课堂十分渴望读课文以及需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重的心理需要求。回顾所学课文,探究题

3、目作用(一)抽打心中的樱桃花①年少时家中的院子里种了两棵樱桃树。每年春天,樱桃树上总会挂满红得晶莹透亮的樱桃。摘一颗放到嘴里,令人唇齿留香、心旷神怡!②有一年的春天,樱桃树开满了花,开得比以往哪一年都要多。蜂蝶在樱桃花间飞舞,馋嘴的我似乎已经闻到了樱桃那种特有的香甜味,就连在睡梦中,都是满树的樱桃在冲我微笑。③一天早晨,我还躺在床上,就听到院子里传来“噼里啪啦”的树枝摇晃的声响。我赶快爬起来,冲到院子里。竟看到母亲正拿着一根竹竿在樱桃花间抽打,其中的一棵好像已经抽打完了,樱桃花像下雨一样落了一地。她正准备抽打另一棵樱桃树呢!④我赶忙跑过去一把抱住了母亲。任凭母亲如何

4、解释,我都紧紧抱住她的双臂不放手。母亲无奈之下只能住手,她说了一句意味深长的话:“也好,到了樱桃成熟的时候,你就知道我抽打樱桃花的用意了!”⑤转眼间,樱桃花落了,两棵樱桃树都结满了青青的樱桃。尤其是我从母亲手中保护下来的那一棵,樱桃结得密密麻麻,数也数不清。我炫耀似的指给母亲看,她笑了笑,摇了摇头。⑥到了樱桃成熟的季节,那棵经母亲抽打的樱桃树硕果累累,一颗颗樱桃仿佛一盏盏挂在树上的小灯笼。而那棵未经抽打的樱桃树上的果实仍然是一片青绿。我坚持不吃已经成熟了的樱桃,静候着那片青绿变成点点唇红。⑦但结果令我失望,已经成熟的樱桃被吃光了,我保护的那棵樱桃树仍是满树青黄,并且

5、树上的樱桃开始干瘪、变黑、脱落,渐渐的树干上的绿色也退去,变得干枯,毫无生机。母亲告诉一脸失望的我:这棵樱桃树由于在春天花开得太多,又未经抽打,所以结的樱桃也太多。由于水分、营养供应不上,它累死了!⑧母亲用牺牲一棵樱桃树的代价告诉了我一个道理:。⑨人活在世上是不能太贪心的,要学会取舍。心中贪念太多,只取不舍的结果,就像那棵未经抽打的樱桃树,最终导致你不堪重负、两手空空;而适当的舍弃,看似是一种失去,但在不久的将来,就会获得更加丰厚的给予和回报!1、根据全文内容,说说标题“抽打心中的樱桃花”的作用。牛刀小试1、根据全文内容,说说标题“抽打心中的樱桃花”的作用。概括了全

6、文的主要情节,由物及人,形象的揭示了全文主旨,人活在世上要学会取舍。长在岩石下面的小花初二那年,我从家中那台14英寸的黑白电视机中,看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄;一层层盘旋的立交桥雄伟壮观;一辆接一辆的小汽车井然有序地穿梭不停;超市里的霓虹灯在黑白电视机里闪着刺眼的白光,琳琅满目的商品让人眼花缭乱。我目瞪口呆,原来,城市是这样的美好呀。我年少的心由此陷入了深深的忧伤。第二天,我质问父亲:你怎么不是城市人呢?我想,如果父亲是城市人多好,那我也就是城市人了。暑假,几名城里的大学生到我们这座大山写生,他们背着画夹,戴着旅游帽,洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩,就借住在

7、我家。有一天早上,为了画日出,天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画,就和她一起去了,我们一起登上了山顶,太阳升起来了,红彤彤的,将云彩映照得格外艳丽。我说:“我真羡慕你,生活在大城市里,像我这样活着实在没有一点意思。”她却说:“不要把别人的生活想得太美好了,小小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故事吧。”她说:在四川的一座大山里,有一个小女孩,10岁那年,母亲病逝;12岁那年,父亲抬木头时被砸伤,从此干不了体力活。她每天背着个破布包,跑步去6公里外的学校上学。放学后,她还得割猪草,像男人一样在腰上缠上绳子,下到悬崖下面挖药材,挣点钱补贴家用和交学杂费。后来,她

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