人教版八年级上册 第七课 背影.ppt

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1、亲父总是向你索取却不曾说谢谢你直到长大以后才懂得你不容易每次离开总是装做轻松的样子微笑着说回去吧转身泪湿眼底多想和从前一样牵你温暖手掌可是你不在我身旁托清风捎去安康时光时光慢些吧不要再让你再变老了我愿用我一切换你岁月长留一生要强的爸爸我能为你做些什么微不足道的关心收下吧谢谢你做的一切双手撑起我们的家总是竭尽所有把最好的给我我是你的骄傲吗还在为我而担心吗你牵挂的孩子啊长大啦背影朱自清预习检查:说说“朱自清”朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》,散文代表作品有《荷塘月色》《背影》《绿》等。______

2、__________________________________________________________________________自主探学一自读课文，初步感受父爱，思考下面问题：读完这篇课文，你最想说的一句话是什么？影背________________________________________自主探学二:整体感知，感受亲情1.言行中看父亲：速读课文，并作圈点勾画，说一说父亲对儿子细致入微的爱从哪些事情中能看出来？边找边概括事件，并标上小序号。（从父亲的角度出发）。3.感动中谈父爱：父亲的一个眼神，一个细微动作，一句质朴的话语，一个孤立的背影，一处离别时的回眸，都深深地

3、打动了作者。在这些细致入微的一言一行中，最令你感动的一处是什么，为什么？2.题为背影，为什么要写路上这些细碎的小事？________________________________________4.细节中体悟父爱：为子买橘A、用“【】”划出父亲过铁道买橘子的动词，用“我认为——词用的好，因为这些词写出了——”的句式回答，品味用词的妙处。B、作者从哪几个方面描写了父亲的背影？C、结合全文，作者除了进行外貌、动作描写外，还运用了什么描写方法表达父亲的关爱？从外貌、语言、动作入手，学习人物在特定环境下的细节描写。语言描写5.联系父亲对我说的几句话想一想，体会其中饱含的深情。包含着含蓄、体贴、依依

4、不舍的意思合作研学：理解亲情________________________________________1.感受中看儿子：面对父亲的言行，儿子的态度是怎样的？请在文中做圈点勾画。理出儿子对父爱理解的变化过程？不理解——理解——深深的自责背影合作研学：理解亲情________________________________________影背2.这是一个普通的背影，也是作者熟悉的背影，可为什么“这时我看见他的背影，我的泪很快地流了下来”（结合课文的2-3自然段）把父亲的背影放到一个很大不幸的家庭背景下去写，惨淡，哀伤，祸不单行的日子里，我心痛，父亲的心更痛，这时父亲没有被重大的不幸击垮，反

5、而一如既往，关心、体贴，无微不至的关爱着儿子。霎那间心灵上的顿悟，产生了巨大的心灵震撼。泪很快地流了下来，这是感激的泪、理解的泪，怜爱的泪。赏读课文，理解亲情________________________________________3.美读中悟儿子：请同学们跟着音乐齐读文章中结尾部分，体悟作者的情感。影背拓展延学________________________________________请同学们敞开心扉，写一写你的经历，谈一谈你对父爱的理解。（可以用一个关于父爱的故事，可以用一首脍炙人口的歌，也可以用一首隽永的小诗……)影背