人教版语文八年级上册 第五单元 第23课《核舟记》 课件.ppt

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1、核舟记詹珍珠我国是历史悠久的文明古国，具有灿烂辉煌的民族文化，工艺美术是其中的一朵奇葩。今天，我要向同学们推荐的是一篇介绍工艺小品的文章——《核舟记》作者简介魏学洢（约1596－－1625）字子敬，明末嘉善人，撰有《茅檐集》。初读课文，扫清障碍器皿（mǐn）罔（wǎng）贻（yí）黍（shǔ）箬（ruò）篷糁（sǎn）髯（rán）不属（shǔ）　诎（qū）椎髻（chuíjì）壬戌（rénxū）楫（jí）有（yòu）奇（jī）根据注释，疏通文意①罔不因势象形，各具情态：都能顺着原材料的格局来雕刻形象，各有各的神情姿态

2、。②中峨冠而多髯者为东坡：中间戴着高高的帽子，长着浓密胡须的是苏东坡。③其人视端容寂：那人正眼看着炉子，神色平静。④细若蚊足，钩画了了，其色墨：笔划像蚊子的脚一样细，笔笔清楚，颜色是黑的。⑤盖简桃核修狭者为之：是挑拣狭长的桃核刻成的。⑥技亦灵怪矣哉：这种技艺，也真够奇妙的了！再读课文，理清思路1.本文的“记”倾向于那一种文体？（说明文）2.本文的说明对象？（核舟）．3.核舟的主题是什么？（大苏泛赤壁）4.朗读第2－5段，分析讨论。这四段文字是对“核舟”的具体细致的说明，可分成几个层次？第2－4段是一层，说明的是船的

3、正面；第5段是一层，说明的是船的背面。作者运用什么样的说明顺序？空间顺序：按照船舱——船头——船尾——船背，由正面到背面的、由主到次的顺序说明的。总结归纳（一）通假字诎右臂支船（诎——通“屈”，弯曲。）左手倚一衡木（衡——通“横”。）舟首尾长约八分有奇（有——通“又”，用来连接整数和零数。）虞山王毅叔远甫刻(甫——通“父”，男子美称，多附与字之后。）为字共三十有四（有——通“又”，还有。）（二）一字多义为：1.为宫室、器皿、人物(雕刻。)2.中轩敞者为舱(是)可：1.高可二黍许（大约）2.珠可历历数也（可以）端：1

4、.东坡右手执卷端（名词，“画卷的一端（右端）”）2.其人视端容寂（形容词，“端正、正”）木：1.能以径寸之木(木块)2.以至鸟兽、木石(树木)者：1.中轩敞者为舱(...的部分)2.居右者椎髻仰面(...的人)曰：1.明有奇巧人曰王叔远(叫作)2.文曰：天启壬戌秋日(是)扇：1.旁开小窗，左右各四，共八扇(扇，量词)2.居左者右手执蒲葵扇(扇子)而：1.中峨冠而多髯者为东坡(连词，并且)2.而计其长曾不盈寸(转折，但是)（三）古今异义1、卧右膝：卧，古：动词的使动用法，使……平放。今：躺下，躺着的样子2、中峨冠而多

5、髯者为东坡：峨冠，古：（戴着）高高的帽子。今：峨眉山之顶3、其两膝相比者：比，古：靠近。今：两个事物进行比较。4、高可二黍许：可，古：大约。今：可以。（四）词类活用1．中轩敞者为舱，箬篷覆之。（箬篷：名词作状语，用箬篷）2．石青糁之。（石青：名词作状语，用石青。糁：名词用做动词，涂染）3．中峨冠而多髯者为东坡（峨冠：名词用作动词，戴着高高的帽子）4．卧右膝，诎右臂支船（卧：动词的意动用法，使……平放。诎：通“屈”，动词的意动用法，使……弯曲）（五）特殊句式1．倒装句（表强调）1）尝贻余核舟一，原句应为：尝贻余一核舟

6、。2）又用篆章一，原句应为：又用一篆章。3）盖简桃核修狭者为之，原句应为：盖简修狭桃核为之。2.定语后置句：其两膝相比者……“相比”是中心词“两膝”的定语作业：写一写中华民族有数千年的悠久历史，各种艺术形式五彩纷呈，各具特色，令人惊叹，除微雕艺术外还有很多，如书画、刺绣、陶瓷、印染等等。你喜欢哪一种？以《我喜欢的_____艺术》为题，写一篇文章，注意运用适当的说明顺序，字数不限。