分数乘分数 课件 沈长燕.ppt

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1、六年级数学上册分数乘分数——例3张庄学校沈长燕一、复习导入问题：1.你知道了什么？（一）出示信息，明确问题2.你是怎样理解“种土豆的面积占这块地的”这句话的意思的？（把这块地平均分成5份，种土豆的面积占1份。）李伯伯家有一块公顷的地。（1）种土豆的面积是多少公顷？（2）种玉米的面积是多少公顷？二、引入情境，探究新知解决问题（1）种土豆的面积是多少公顷？种土豆的面积占这块地的，种玉米的面积占。51532151（二）解决问题，提炼方法3.怎样列式呢？你是怎样想到的？（求公顷的是多少，可以用表示。）二、引入情境，探究新知预设

2、：5.怎样计算呢？请你写出计算过程。21512151×4.请你用一张纸动手折一折、画一画，用阴影表示出的意思。2151×21公顷21公顷的51？公顷2151×＝2×51×1101＝（公顷）二、引入情境，探究新知（二）解决问题，提炼方法解决问题（2）种玉米的面积是多少公顷？1.你是怎样理解“种玉米的面积占”这句话？（把这块地平均分成5份，种玉米的面积占3份。）532.怎样列式呢？（求公顷的是多少，可以用表示。）21532153×3.请你用一张纸动手折一折、画一画，用阴影表示出的意思。2153×公顷的是？公顷2153二、引

3、入情境，探究新知（二）解决问题，提炼方法4.怎样计算呢？请你写出计算过程。观察1：上面两个问题它们都是求什么呢？（求一个数的几分之几是多少。）观察2：上面两个算式的计算过程有什么相同之处？（分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。）解决问题（2）种玉米的面积是多少公顷？预设：2153×＝2×51×3103＝（公顷）三、巩固练习，提升认识（1）kg的是多少千克？×（2）kg的是多少千克？532174127×215312774三、巩固练习，提升认识（3）计算下面各题。问题：说说你是怎样想的。×5392×9776×5485×

4、215209×3556×21113＝2152＝383＝＝32＝21223＝四、回顾整理，反思提升。说说这节课的收获？五、布置作业作业：第6页练习一，第4题、第5题、第6题。谢谢观赏！