《百分数的认识》教学课件（潘燕云）.ppt

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1、百分数的认识万宁市和乐镇中心学校潘燕云1·和乐镇中心学校六（3）班要选一名男生参加学校举行的高年级组男生定点投篮比赛。队员投中个数陈德昭22符建伟17潘思立43队员平时练习情况表你认为应该选哪位男生参加比赛好呢？队员投中个数投篮总数陈德昭2225符建伟1720潘思立4350队员平时练习情况表你认为应该选哪位男生参加比赛好呢？队　员投中个数投篮总数投中个数是投篮总数的几分之几陈德昭2225符建伟1720潘思立4350你认为应该选哪位男生参加比赛好呢？队员平时练习情况表88%表示：（陈德昭投中的个数）是（投篮总数）的88%。表示一个数是另一个数的百

2、分之几的数，叫做百分数。百分数也叫做百分率或百分比。86%表示：（潘思立投中的个数）是（投篮总数）的86%。85%表示：（符建伟投中的个数）是（投篮总数）的85%。表示（投中的个数）是（投篮总数）的百分之几。说一说：生活中，你还见过哪些百分数呢？你能找到下面图中的百分数，并说出这些百分数所表示的具体含义吗？表示（当前电量）是（总电量）的99%。表示（已下载的部分）是（下载总量）的13%。表示（果汁含量）是（整瓶饮料）的100%。表示（优秀人数）是（总人数）的58.6%。表示（合格人数）是（总人数）的96.5%。及格率读一读：1%50%37%99

3、%100%140%300%0.5%7.5%124.6%0.5%300%1%50%下面哪几个分数可以用百分数来表示？哪几个不能？为什么？（1）一堆煤吨，运走了。50%米相当于米的。（2）75%百分数：只能表示两个数之间的关系，不能表示具体的量，所以百分数后不能带单位。分数：既可以表示两个数之间的关系（不带单位）,也可以表示某个具体数量（带单位）。分数百分数意义分数与百分数在意义上的区别：表示两个数之间的关系,也可以表示某个具体数量。只表示两个数量之间的关系，后面不能带单位名称。请你当裁判！（1）一段绳子长29%米。（）√×（2）一段绳子长米。（）

4、对号入座：①这节课同学们学得积极主动，老师希望完全理解百分数意义的同学占全班人数的（）。②一本书，小红已经看了45%，还剩（）没有看。③电脑显示，已下载部分占要下载文件的（）。④高铁的速度是普通动车速度的（）。125%100%87.5%55%我国“长征3号甲火箭”自从1994年成功实现首次发射以来，迄今已经成功发射了多颗卫星，成功率为100%，这么高的成功率你能用一个成语来表示吗？百发百中趣味数学：100%90%200%1%50%我的收获：如果要用一个百分数来描述你今天这节课的收获，你觉得是百分之几呢？天才=99%的勤奋+1%的灵感——爱迪生