个人研修计划-安桂英.doc

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1、个人研修计划安桂英国培研修是自我学习和进修的好机会，也是一项培养自己能力的实践活动，所以，参加这次研修的意义十分重大，我将全力以赴认真学习研讨，力求取得更多的收获。在培训学习期间，确定本人的具体研修计划如下：   一、研修目标    1、转换角色，当好学生，把握本次学习机会，静下心来潜心研究，力争学有所获。    2、努力学习课程知识，在学习过程中认真做好课堂笔记，及时完成作业，不断提升自己的理论水平。    3、珍惜与教育大师、教育专家学习的机会，学习他们的先进理念，专业知识等，逐渐内化为自己的东西，促使自己专业理论不断跟进，多动脑思考问题，用思想指导行为，努力成为研究型教师

2、。    4、通过专家的引领，不断反思自己的教学行为，做一个清醒的教者，并把学到的教学艺术用于自己的教学，努力探索适合学生的教学方法，使自己的教学更加有效。    5、积极参与各项讨论交流活动，以开放的心态面对每次交流，训练自己的口头表达能力，博采众长，同伴互助，不断提高自己的专业知识，逐步向骨干教师的标准靠近。二、研修内容    1、积极参加各项考察活动，不断充实自我。2、努力学习运用现代教育技术，提升自已的信息技术应用能力，在以后的教学活动中，改变过去那种教师讲、学生听，学生处在被动地位的局面。3、掌握现代教育技术，充分利用国培的资源共享。比如，教师的论文、教学课件、典型的

3、教案，经过教学实践的不断沉淀，逐步成为全校教师共同的智慧结晶，可促进教师群体素质的不断提高。4、努力学习信息技术应用能力课程有关的理论知识，当然必须边读边思，并认真做好读书笔记，及时写下读后感，力求转变教学观念，并把新的理念渗透到每一天的课堂教学环节中。   5、多锻炼自己，展示自己。积极参研修活动，积极接受各项教育教学任务，如教研组研讨课、评课，认真写贴等。总之，通过研修学习，我必须在原有基础上提高自身的文化素养，提升自己的理论研究水平，提高自己的教育教学水平，努力成为一名具备一定信息技术专业理论和专业技能的知识型、理论型、反思型教师