开天辟地 第二课时.ppt

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1、开天辟地就这样,盘古以他的神力和身躯,开辟了天地,化生出世间万物。阅读—开天辟地,思考:盘古又是怎么开天辟地的?划出相关的句子,仔细的读一读。大神见身边有一把板斧、一把凿子,他随手拿来,左手持凿,右手握斧,对着眼前的黑暗混沌,一阵猛劈猛凿,只见巨石崩裂,“大鸡蛋”破碎了。默读课文三-五节,思考交流:当天和地分开后,盘古又是怎么做的?盘古,你撑在天地间一万八千年,你就不能伸个懒腰休息片刻吗?盘古说:“”在这一万八千年里,盘古你就不能坐下来打个盹吗?盘古说:“”盘古,虽然你是个巍峨的巨人,可是毕竟是血肉之躯呀!都一万八千年过去了,到什么时候才是个头啊,不如放弃吧!盘古说:“”对话盘古:“他知

2、道天地再也不会合拢,就含着微笑倒下了。”在他的笑容中,你仿佛听到他在说什么吗?交流感受口中呼出的气变成了,发出的声音变成了,左眼变成了,右眼变成了,隆起的肌肉变成了,流淌的血液变成了,筋脉变成了,皮肤变了,就连流出的汗水也变了。再现画面盘古,我想对你说……小练笔仔细观察,你有什么发现?(1)左手持凿,右手握斧。(2)轻而清的东西冉冉上升,变成了天;重而浊的东西慢慢下沉,变成了地。拓展作业1.把《开天辟地》的故事讲给身边的人听。2.搜集阅读优秀的古代神话故事,开个小小的故事会。

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