维生素C的故事.ppt

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1、18、维生素C的故事专心听认真想大胆说我能做到学会9个生字，理解有关词语。能正确、流利有感情地朗读课文。了解维生素C的发现过程，懂得道理。我们可以得到的：jiānhúnchénglěi艰苦　浑身　路程　　拖累shīmìzhìfá尸体　秘密　　物质　缺乏shìwèishū适量　　所谓　　蔬菜lúngòu哥伦布蓬头垢面读好字音艰苦　浑身　路程　　拖累尸体　秘密　　物质　缺乏适量　　所谓　　蔬菜哥伦布蓬头垢面读好字音哥伦布——伟大的航海家1、用自己喜欢的方式，读课文3-6自然段。2、在每一自然段中，圈出反映哥伦布心情变化的词

2、语。自由学习1、读一读：默读3-6自然段。2、划一划：用“_______”划出表现哥伦布心情变化原因的句子。3、说一说：用自己的话和同桌说说哥伦布每一次心情变化的原因。合作学习十分沉重↓噙着眼泪↓越来越沉重↓又惊又喜你们是怎么活下来的？我们来到岛上以后，很快就把你们留下的食物吃完了。后来，肚子饿的时候，我们只好采些野果子吃。这样，我们才一天天活下来。“难道秘密在野果子里面？”哥伦布一回到意大利，就把这些船员起死回生的奇迹讲给医生们听。后来经过研究，人们发现野果子和其他一些水果、蔬菜都含有一种名叫维生素C的物质，正是维生

3、素C救了那些船员的生命。哥伦布想到了什么？做了什么？原来，所谓的“海上凶神”就是“坏血病”，它是由于人体内长期缺乏维生素C引起的。当身体内补充了适量的维生素C，坏血病就不治而愈了。从这个故事中，你觉得哥伦布是怎么样的一个人？你想对他说些什么？小小收获一、缩句。哥伦布是19世纪意大利伟大的航海家。________________________________二、用关联词把两句话合并成一句话。那时，航海生活非常艰苦。那时，航海生活充满危险。_________________________________三、说一说。学了

4、这篇课文，你有什么收获？课后点心1、把维生素C的故事讲给你的家人听。2、搜集关于小发明的故事。3、把你的新疑问、新发现写下来，尝试解决。家庭作业谢谢！