英语人教版七年级下册第一单元.docx

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1、Unit1Canyouplaytheguitar?  SectionA(1a-1c) 一、教学目标:  1.语言知识目标:  1)能掌握以下单词:  guitar,sing,swim,dance,chess,playchess,draw,speak,speakEnglish能掌握以下句型:  —Canyouplay...?—Yes,Ican./No,Ican't.  2)能了解以下语法:情态动词can的用法  wanttodosth.的用法  2.情感态度价值观目标:  该部分内容贴近学生的生活,谈论的话题是能力。通过互相询问或谈论自己或对方在某一方面的能

2、力,可以培养学生的一种群体意识。二、教学重难点  1.教学重点:  1)学习询问和谈论彼此的能力和特长;  2)掌握一些弹奏乐器的表达方式。  2.教学难点:  情态动词can的构成和使用。三、教学过程  Ⅰ.Leadin  1.教师携带一把吉他和一些演奏乐器的图片,一边演示乐器,一边说:Icanplaytheguitar.…等;再指着图片说:He/Shecanplaytheviolin.ButIcan’tplayit.等;然后询问学生:Canyouplaytheguitar?….并引导学生进行简单的回答。  2.Sslookatthepicturein1

3、a.Thenreadthewordsandphrases.LetSsmatchtheactivitieswiththepeople.  ThenChecktheanswerswiththeclasstogether.  Ⅱ.Presentation在PPT上播放动画人物所做的动作,让学生说出对方在干嘛,引导学生自己用Canyou...?提问并做肯定和否定回答.  Ⅲ.Game(WhatcanIdo?)  T:Tellyourpartnerswhatyoucando.Forexample:  Icanplaytheguitar.Icansinganddanc

4、e.Ssworkingroups.TheletsomeSstalktotheirclassmatesinfrontoftheclass.StudentA:Canyouplaythepiano?StudentB:Yes,Ican.Canyouswim?StudentA:...Ⅳ.Listening  1.T:Nowlet’slistentothetape,findouttherightconversation,andnumberthem1-3.(播放lb部分的录音让学生听,引导学生根据所听到的内容,选出对话的顺序,完成1b部分的教学任务。)  2.Check

5、theanswers:(3,2,1)  Ⅴ.Pairwork  1.AsktheSstopracticetheconversationsin1bwithapartner.Thenmaketheirownconversations.  (引导学生展开Pairwork活动,完成lc部分口语交际的教学任务,学会运用can询问和表达能力。)VI.Homework:  Dosomeexercises.

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