英语人教版七年级下册Unit 12 Section A.doc

英语人教版七年级下册Unit 12 Section A.doc

ID:50083851

大小:26.50 KB

页数:2页

时间:2020-03-04

英语人教版七年级下册Unit 12  Section A.doc_第1页
英语人教版七年级下册Unit 12  Section A.doc_第2页
资源描述:

《英语人教版七年级下册Unit 12 Section A.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、教学设计科目:英语年级七年级学期下学期授课内容Unit12Whatdidyoudolastweekend?SectionA主备人王姜授课时间2017.6.5班级16131614教学目标1.一般过去时的特殊疑问句和一般疑问句;2.能够用一般过去时来叙述周末所做的事情。教学重难点1.—Howwasyourweekend?—Itwasgreat!2.—Whatdidyoudolastweekend?—IplayedbadmintononSaturday.教学方法1.听录音。2.课文翻译,分角色朗读3.

2、语法讲练结合。教学资源课本,教辅资料,相关课件修改建议教学流程Step1情景导入Teacher:Everyonelikesweekends.Howisyourweekend?Maybesomeonethinksit’sgreat/terrible/good/OK/notbad.Whatdidyoudolastweekend?Howwasyourlastweekend?Nowyoucantalkaboutyourlastweekendwithyourfriends.环节说明:通过谈论学生上周末的活

3、动导入本单元话题,让学生运用一般过去时来简单地叙述过去发生的事情。这样,学生可在真实的语言环境中体会语言,运用语言,感受语言的真实价值,品味语言的实际意义,从而获得运用语言的实际能力,运用所学知识进行创造性地发挥应用和积极主动地用英语进行交流。Step2完成教材1a~1c的任务1.认真观察1a的图片,完成1a的任务。(1分钟)Teacher:PleaselookatthepictureonPage67.Whataretheydoing?Theyaretalkingabouttheirlastwe

4、ekend.Therearesixactionstoexpresswhattheydidontheirweekend.Let’sseehowtheyexpresstheactionsinthepast.domyhomeworkdidmyhomeworkgotothecinemawenttothecinemagoboatingwentboatingcampbylakecampedbylakegotothebeachwenttothebeachplaybadmintonplayedbadminton

5、2.认真听录音,完成1b的任务。(2分钟)Teacher:Hereisaconversation.Let’slistentothetapeandwritethedayand“morning”,“afternoon”or“night”beloweachpicture.3.大声朗读并背诵1b中的小对话,结对练习1b中的小对话。教学流程Step3完成教材2a~2d的任务1.认真听录音,完成2a的任务。(3分钟)Teacher:Theteacherandstudentsaretalkingaboutth

6、eirweekends.Listentothetapeandunderlinethewordsyouhear.2.再听一遍录音,完成2b中的句子。(2分钟)Teacher:Iwillplaytherecordingthesecondtime.Listentothetapeoncemoreandwrite“C”forCarol,“B”forBecky,“J”forJacknexttothestatementsin2a.3.根据听力材料内容,用特殊疑问句形式结对谈论他们的周末活动,并要求多个小组上台

7、展示。(4分钟)Teacher:Nowworkinpairstopracticetheconversationswithyourdeskmates.StudentAasksquestionswithwho,whatorwhereandStudentBanswers.Thenchangeyourroles.Teacher:Nowchecksomepairsofyou.Whowouldliketoactyourconversationbeforetheclass?4.分角色朗读2d中的对话内容,解释

8、重点短语和句子并让多个小组上台展示。然后让学生大声朗读对话内容。(3分钟)5.小结训练。(4分钟)根据对话内容,在横线处填入适当的句子补全对话。A:Hi,Ann!Howwasyourweekend?B:Itwasgreat.A:Oh,really?Whatdidyoudoovertheweekend?B:Ihadagoodrestandvisitedsomebeautifulcities.A:Wheredidyougo?B:IwenttoWuxiandSuzhou.A:Thatsoundsexc

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。