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时间:2020-03-08
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1、如何迎接办学水平评估程芳2015年10月26日重现场、轻资料每所学校都是一本独特而丰富的书。诊断性评估PARTONE评估定位PARTTWO督导流程表:三天半的安排01听课02访谈03看04问三天半的安排PARTTHREE听课PARTTHREE听课三个覆盖:全部班级、全部年级、全部学科(兼课、多听)范围1、对课的评价2、对教师的观察3、对学生的观察4、对班级文化的观察5、对教师专业发展的观察6、对科组建设的观察。(第一、二天)关注点PARTFOUR访谈010203访谈行政谈:1、履行岗位职责的情况2
2、、行政班子合作与合作力3、校长的领导力4、对教师的评价5、对家长的评价6、对学生的评价学生谈:学校活动(社团活动)、阳光大课间、教师专业和敬业精神教师谈:对学校的看法、评价、感受目的:你所处学校是什么样的?周围教师的人际关系是怎样的?你自身的状态?PARTFIVE看看010203校园文化(师生学习生活环境的教育性)学生社团、阳光体育大课间(落实国家课程)第一天看师生集会(精神风貌、出操列队的规范性)PARTSIX问教师问卷家长问卷学生问卷一所学校家长的满意率均低于90%3个问卷PARTFOUR阶段
3、计划顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色、行距等进行修改。点击此处添加标题顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色、行距等进行修改。点击此处添加标题顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色、行距等进行修改。点击此处添加标题顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色、行距等进行修改。点击此处添加标题2015201620172018PARTSEVEN评估对学校发展的意义无利益挂钩,但意义很大,受到学校、教师、家长的欢迎。有的区上局党委会了解学校、教师,帮助学校整改,实现教育的均衡化发展。访谈看问听课
4、评估对学校发展的意义谢谢聆听
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