(3)5.3异方差的检验.ppt

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1、§5.3异方差性的检验方法一、残差图法二、斯皮尔曼(Spearman)等级相关检验法三、戈特菲尔德—奎恩特(Goldfeld-Quandt)检验法以上内容自学四、帕克检验法帕克(R.E.Park)检验法的基本想法是把残差图法加以形式化,给出关于xi的具体函数结构形式,然后检验这种结构是否显著。从而判定是否具有异方差性及其异方差的函数结构。具体做法如下:第一步,建立被解释变量y对所有解释变量x的回归方程,然后计算残差(i=1,2,…,n)。第二步,取异方差结构的函数形式为(5.3.8)其中,β是两个未知参数,vi是随机变量。(

2、5.3.8)可以改写成对数形式(5.3.9)第三步,建立方差结构回归模型:由于未知,帕克建议用残差平方来代替。于是(5.3.9)写成形式:(5.3.10)记,,,则(5.3.10)改写成(5.3.11)(5.3.11)构成一个回归模型,对模型(5.3.11)应用OLS法,得出α和β的估计值。第四步,对β进行t检验。如果β不显著,则表明β的真值为0,此时实际上与xi无关,即没有异方差性。否则,表明有异方差性存在。帕克检验法的优点是不但能确定有无异方差性,而且一旦确定有异方差性时,还能给出异方差性的具体函数结构。它的缺点是(5.3.

3、9)中的随机项vi仍可能有异方差性,因而使帕克方法的使用效果受到影响。例5.3.3用帕克(Park)检验法,检验例5.3.1中的数据有无异方差性?如果有异方差性,请进一步确定异方差的结构。解:利用表5.3.1的数据(课本113页),用OLS法作y对x的回归,计算残差对(5.3.10)进行估计得:由上式看出,在0.05显著水平下,α和β都显著,即α和β皆显著异于零,所以,原始数据中存在异方差性。由于=-9.157326,所以=0.000105444即异方差结构为:以上计算可利用EViews软件计算1.建立回归方程:2.定义变量:定

4、义变量:lnx3.建立回归方程,两个参数都显著,异方差明显存在即异方差结构为:小结:SMPL115LSycxGENRLNE=LOG(RESID^2)GENRLNX=LOG(X)LSLNECLNX五、布罗特-帕甘检验(Breusch-Pagantestforheteroskeda-sticity,BPtest)基本思想:模型(5.3.12)如果随机项u没有异方差,表明u与无关,如果随机项u存在有异方差,表明u与相关,一个简单的表示方法,假定是一个线性函数(5.3.13)式中v应满足基本假定。显然,在同方差的假设下应有我们就可利用F

5、或LM检验,来检验是否成立。BP检验的步骤:1.对(5.3.12)应用OLS法,得到u的估值。2.对(5.3.13)应用OLS法。3.假设,备择假设H1:H0不成立。(RSS,ESS,均为模型(5.3.13)的回归平方和,残差平方和与拟合优度,k自变量的个数)5.当H0成立时,6.若,则否定H0即存在异方差。4.对于(5.3.13)构造统计量LM检验1.假设备择假设H1:H0不成立2.构造统计量LM=3.H0成立时,或写成4.若,则否定H0即存在异方差。注:拉格朗日乘数统计量[Lagrangemultiplier(LM)stat

6、istic]例5.3.4用BP检验法,检验例5.3.1中的数据(课本113页)有无异方差性?F检验在EViews中,很方便可以完成:第一步:建立回归方程Lsycx,得到残差。第二步:命令e=genrresid^2即第三步:建立回归方程Lsecx,可直接得到F值,如图(5.3.6)图(5.3.6)计算结果可直接看出:F=10.20867>,异方差显著。也可以计算=15*0.439846=6.59796查表,LM=6.59796>异方差显著。六、White检验法White检验法不需要关于随机项的任何先验知识,但要求在大样本的情况下进

7、行。White检验法把随机项的方差作为因变量,原先的自变量和自变量的平方作为新自变量建立回归模型(也可以加上任意两个自变量的交叉项xi,xj),通过这个模型的拟合情况来检验是否存在异方差性。检验的零假设是残差不存在异方差性。例如:设原模型为:(5.3.15)设检验回归模型为:(5.3.16)White检验的检验统计量是(5.3.17)其中n是样本容量,R2是检验回归式(5.3.16)的拟合优度,White证明了零假设(不存在异方差,即H0:α1=α2=α3=α4=α5=0)成立的条件下,w近似服从自由度为k(模型5.3.16中除

8、常数项以外的回归参数的个数)的分布。White检验的具体步骤为(以模型5.3.15为例):1.用OLS估计模型(5.3.15)的参数;2.计算模型(5.3.15)的残差序列,并计算;3.用代替模型(5.3.16)中的,再用OLS估计模型(5.3.16),计算R2

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