人教版五年级数学下册图形的变换第1课时.ppt

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1、轴对称图形教学目标知识与技能1.通过教学使大家进一步认识图形的轴对称，探索形成轴对称的特征和性质。2.能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，初步学会运用对称的方法在方格纸上设计图案。二、过程与方法经历轴对称图形的认识和探究过程，体验观察、想象、分析和推理的学习方法，培养和发展空间观念。三、情感态度与价值观进一步增强空间观念，让大家在活动中欣赏图形变换所创造出的美，进一步感受对称在生活中的应用，体会数学的价值。鼓励学生认识美、创造美。四、重难点重点：掌握轴对称图形的特征和性质。难点：学会画出轴对称图形。

2、五、教法与学法教法：创设情境，课件演示，质疑引导。学法：观察分析，动手操作。六、教学过程我发现了：这些图形沿着一条直线折叠后，两边的图形可以通过刚才的观察，你发现了什么呢？完全重合。强调：像这样沿着一条直线折叠后能够完全重合的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做这个图形的对称轴。通过刚才的观察，你发现了什么呢？折一折，判断下面图形是轴对称图形吗？有几条对称轴？(1条)(2条)(3条)(4条)(无数条)不是轴对称图形1条2条3条4条无数条不是轴对称图形折一折，判断下面图形是轴对称图形吗？有几条对称轴？练一练

3、下面图形中，哪些图形是轴对称图形？画它们的对称轴。（不是）（不是）数一数，你发现了什么？BA'AB'CC'C如果要画出下面图形的轴对称图形，怎样画，才画得又快又好？AA′.B.B′.......012345678908数字也可以写成轴对称图形！ABCDEFGHMQADCHEM字母也可以写成轴对称图形！B口甲由中喜日工……汉字也可以写成轴对称图形！智勇冲关，我能行。判断，在下图中左右两边图形形成轴对称的图形后面画☆。△△（）（）（）（）2写出下面图形各有几条对称轴并画出对称轴。()()()()()()小

4、小设计师1.画一画2.剪一剪