生物人教版八年级上册5.1.4 鱼.ppt

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1、第四节鱼学习目标1、鱼的主要特征2、鱼与人类生活的关系法国天使鱼金枪鱼四眼蝴蝶鱼石头鱼绿鳗鱼大白鲨比目鱼双髻（jì）鯊中华鲟——鱼类中的“活化石”目前已知的动物大约有150万种。科学家按体内有没有脊椎骨把他们分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。像蚯蚓、珊瑚虫，体内没有由脊椎骨构成脊柱的动物是无脊椎动物。你还知道哪些动物属于无脊椎动物？腔肠动物门扁形动物门线形动物门环节动物门软体动物门节肢动物门无脊椎动物包括例水螅、水母、海葵涡虫、绦虫、血吸虫蛔虫、蛲虫、丝虫蚯蚓、水蛭、沙蚕河蚌、章鱼、蛏子蝗虫、蜻蜓、虾鱼纲两栖纲爬行纲鸟纲哺乳纲脊椎动物包括像鱼这样，体内都有由脊椎骨构成脊柱的动物是脊椎动物

2、。你还知道哪些动物属于脊椎动物？例青鱼、中华鲟、鲨鱼青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）龟、鳖、蛇、蜥蜴鸡、鸭、猪、马、羊、人你认识哪些鱼？请你说说。1、多种多样的鱼海水鱼银鲳鲸鲨带鱼石斑鱼比目鱼淡水鱼青鱼草鱼鲢鱼鳙鱼【观察鱼的外形和运动.flv】观察与思考【观察鱼的外形和运动】（1）鱼的外形有什么特点?对鱼的水生生活有什么意义？（2）用手摸鱼的体表，有什么感觉。谈谈你的看法。（3）观察鱼的运动。鱼只靠鳍进行运动，这说法全面吗？鱼的身体分头部、躯干部、尾部；多数侧扁；有利于克服水的阻力。不全面。鱼的体内有脊柱，脊柱上附着的肌肉能产生运动的动力。鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳运动

3、。鱼的体表有鳞片和黏液；既能保护身体又有利于克服水的阻力。（4）观察鱼的呼吸。【鱼鳃及鱼的呼吸标清.flv】水流入鱼口后，从什么地方流出？流入的水和流出的水，溶解的气体成分有哪些变化？（5）观察鳃和鳃片的形态、数目、颜色。为什么鰓丝多而细？（6）鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸至关重要？分析鱼儿离不开水的原因。水流入鱼口后，从鳃盖后缘流出。流入的水和流出的水相比，溶解的氧气减少，二氧化碳增多。鳃片呈扇形，1—7片，鲜红色。鰓丝多而细，增大呼吸的面积。鳃扇形；有多个鳃片；每个鳃片的鰓丝多而细。以上特点能增大气体交换的面积，保证氧气的供给量。鱼儿离开了水后，鰓丝粘连在一起，减少了呼吸面积，不能

4、获得充足的氧气而窒息死亡。呼吸器官含氧多的水口鳃含氧少、含二氧化碳多的水鳃盖鱼的呼吸青鱼草鱼鳙鱼鲢鱼四大家鱼栖息于水域中下层，以螺、蚌等为食栖息于水域中下层，以水草为食栖息于水域中上层，以水蚤等浮游动物为食栖息于水域中层，以绿藻等浮游植物为食1、鱼适于水中生活的两个特点（1）靠_______来__________和___________。（2）能在水中__________。游泳获取食物防御敌害呼吸讨论：鱼适于水中生活的特点有哪些？2、鱼的形态结构特点（1）体形：鱼的身体分______________三部分，通常左右侧扁，大多呈___________，有利于____________。（2

5、）体表：体表常常有___________覆盖，其表面有滑滑的___________，起_______________作用。头、躯干、尾流线型减少水的阻力鳞片黏液保护身体头躯干尾（3）脊柱：能支撑整个身体，两侧附着有发达的_________，对__________起着重要的作用。（4）游泳：通过____________的摆动以及____________的协调作用游泳。肌肉运动尾部和躯干部鳍（5）呼吸：①呼吸现象：鱼的口与鳃盖后缘交替_________。②呼吸器官：鱼的呼吸器官是________，其主要组成部分是___________,鳃丝中密布__________，有利于与水进行____

6、___________。张合鳃鳃丝毛细血管气体交换鳃丝鳃鱼的主要特征生活在水中体表常有鳞片覆盖用鳃呼吸通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳四、鱼与人类生活的关系（1）食用、药用、饲料或饵料、科研（2）观赏品及工业原料:如珍珠,纽扣等.（3）危害练习P24页1-4题中华鲟是国家一级保护动物，为江海洄游性鱼类，最大个体可达500kg以上，是长江中最大的鱼，故有“长江鱼王”之称。一般寿命可达30余年。中华鲟主要生活于我国近海大陆架水域，繁殖时洄游于长江。我国珠江及闽江也有分布记录。被世界自然保护联盟(IUCN)列为濒危种。中华鲟非常珍贵。它是一种稀有的“活化石”，最早出现在1.5亿年前的

7、中生代。在分类地位上，中华鲟介于软骨鱼和硬骨鱼之间。它的骨骼为软骨，全身有坚硬的骨质鳞，属于软骨硬鳞鱼类。中华鲟在分类上占有极其重要的地位，是研究鱼类演化的重要参照物。