英语人教版八年级下册Unit.8 Section A 1a-1c.ppt

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1、Unit8Whatdoyouusuallydoinyourvocation?CanyouguesswhatIdidduringmylastholiday?Iwatchedaninterestingmovie.I’dliketoshareavideofromthefantasticfilmwithyou.WarmingupSo,isthereanybodywhohaseverseenthismovie?Anddoyouknowwherethestoryinthefilmisfrom?Yes,it’sfromaclass

2、icworknamed.Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?SectionA11a–1cLet’slearnthenewwords.1.treasuren.珠宝,财富(不可数名词);珍藏品(可数名词)e.g.Theywenttheretolookfortreasure.他们去那儿寻宝。Thismuseumhasmanyarttreasures.这家博物馆收藏了许多艺术珍品。2.islandn.岛(可数名词)e.g.anisland一个岛屿Treas

3、ureIsland宝岛3.classicn.名著;经典著作(可数名词)e.g.Ilikereadingclassics.我喜欢阅读名著。Haveyoureadthesebooks? Check(√)theonesyouknow.___AliceinWonderland___LittleWomen《爱丽丝梦游仙境》《小妇人》___TreasureIsland___OliverTwist《金银岛》《雾都孤儿》___RobinsonCrusoe___TomSawyer《鲁滨逊漂流记》《汤姆索亚历险记》1aHaveyoure

4、adAliceinWonderlandyet?Yes,Ihave./No,Ihaven't.A:HaveyoureadTreasureIslandyet?B:Yes,I’vealreadyreadit./No,Ihaven’t.一.关于现在完成时态:结构:助动词have/has+动词的过去分词关于完成时态里中动词的过去分词:1.规则构成,e.g.:visit--visited.2.不规则构成,需要大家牢记,详见课本P136-137&《英语周报》--语法讲坛。e.g.:A-A-A型read-read-readA-B-B

5、型think-thought-thoughtA-B-C型choose-chose-chosenA-B-A型run-ran-run二.现在完成时态可表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果。三.标志词:现在完成时态常与already,yet,before,just,ever,never等词连用。关于already与yet的用法区别:already一意为“已经;早已”,常用于肯定句中,通常放在助动词之后,行为动词之前。yet意为“尚;还”,常用语否定句和疑问句中,通常放在句末。☺注意:含有already的肯定句

6、变否定句或疑问句时,要将already变为yet,并置于句末。e.g.:Therainhasalreadystopped.↓↓Therainhasn'tstoppedyet./Hastherainstoppedyet?A:HaveyoureadLittleWomenyet?B:No,Ihaven’t.Haveyou?A:Yes,Ihavealreadyreadit.B:What’sitlike?A:It’sfantastic.Practicetheconversation.Thentalkabouttheotherb

7、ooksin1a.Speaking1cListening×√√×√×excitingwonderfulfantasticListenandcompletethechart.TreasureIslandRobinsonCrusoeLittlewomen1b一.Fillintheblanks.1.Ihearsomeofuslikereading______(名著).2.Therearesomebig_______(岛)inourcountry.3.Myfatherhasaboxfullof________(珠宝).cla

8、ssicsislandstreasure二.Pleasechoosethecorrectone.1.()---_____youever_____thehistorymuseum,Paul?---No,Ihaven't.A.Do;visitB.Did;visitC.Have;visited2.()---Wouldyouliketoseethemo

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