英语人教版七年级下册单元课件.ppt

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1、Unit4Don’teatinclassSectionA一.输入标题newword页码一.输入标题页码hallwayn.走廊dininghall食堂fightv.n.打架listento听…一.输入标题页码uniformsn.制服wearahat戴帽子outsideadv.外出sorryadj.对不起arrivev.到达一.输入标题页码PresentationDon’tarrivelateforclass.Youmustbeontime.Don’tfight!Don’tlistentomusicinclass.1aWhichrulesarethesestudent

2、sbreaking?Writethenumberoftherulenexttothestudent.2021/8/7页码1.Don’tarrivelateforclass.Youmustbeontime2.Don’truninthehallways.3.Don’teatintheclassroom.Youmusteatinthedininghall.4.Don’tlistentomusicinclass.5.Don’tfight.2345一.输入标题Listening页码1bListen.Whatrulesarethesestudentsbreaking?Writ

3、ethenumbersafterthenames.Peter______Amy______Mike______2342021/8/7页码ArePeterandAmypolitetotheteacher?Whydoyouthinkso?DoesMikesay“Sorry”totheteacher?Whydoesn’thesay”Sorry”?Yes,theyare.Theysay“Sorry”totheteacher.No,hedoesn’t.Heislisteningtomusicandhecan’theartheteacher.2021/8/7页码1cStude

4、ntAisanewstudent.StudentBtellsStudentAabouttherulesabove.A:Whataretherules?B:Well,wecan’tarrivelateforclass.Wemustbeontime.2021/8/7页码2aListen.Check(√)theactivitiesAlanandCindytalkabout.1.___listentomusicintheclassroomorhallways2.___listentomusicinmusicroom3.___listentomusicoutside4.__

5、_eatintheclassroom5.___eatinthedinninghall6.___eatoutside7.___wearahat8.___fight√√√√√√√2bListenagain.CanAlanandCindydotheseactivities?Circlecanorcan’tabove.2021/8/7页码listentomusicintheclassroomorhallwayslistentomusicinmusicroomlistentomusicoutsideeatintheclassroomeatinthedininghalleat

6、outsidewearahatfightcancan’tcancan’tcancan’tcancan’tcancan’tcancan’tcancan’tcancan’t2cStudentAisAlanandStudentBisCindy.Talkabouttherulesin2a.2021/8/7页码Whataretheschoolrules,Alan?GrammarFocus2021/8/7页码祈使句用来表示请求、命令、叮嘱、号召或劝告。句子的主语一般是第二人称you,通常省略。肯定祈使句是省略掉主语以动词原形开头:eg.Lookattheblackboard.

7、Openthedoor,please.=Pleaseopenthedoor(表示客气时通常在句首加please,也可将please放在句末,其前用逗号隔开)否定祈使句则是在肯定祈使句前加上“don’t”eg.Don’truninthehallways.Don’teatinclass.GrammarFocus2021/8/7页码haveto与musthaveto着重于客观的需要,含有“不得不”的客观强制性,有人称和数的变化,其后要跟动词原形。must着重于主观上自己认为有义务、有必要,没有人称和数的变化,其后要跟动词原形。e.g.She________cleanth

8、eroom

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