习作训练——动物园之旅.ppt

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1、LEGO动物园之旅---小学二年级写话宝鸡市渭滨区孔家庄中心小学----郑丽文实践能力听说能力想象能力语言能力写作能力学习目标•使用正确的事实和相关的描述性细节,以有序的方式详述一次体验。•在写作和说话的时候,构建正确的动词时态•写一篇记叙文,描述真实的体验或者事件。•使用具体的词语、短语和可感知的细节来转述体验和事件。•形成并使用动词进行时(例如:我当时正走在……我将会走在……)。联系生活设置情景安排全班讨论或者小组讨论,并询问下面的一些问题。•你们是怎么渡过周末(或假期)的呢?•你们有没有参加一些活动呢?•和谁在一起呢?•玩得开心吗?•你们去了什么地方?•有什么故事

2、要和大家分享吗?讨论思路亲手搭建、拼砌自己的多彩故事要求学生搭建、拼砌出能够展现自己体验的故事。•和谁在一起呢?•场景是什么?•发生了什么事?•重点是什么?任务:让学生思考并讨论他们搭建的每个场景,与小组伙伴分享并将自己的故事与体验写下来。1、你们在什么地方?2、你们在干什么?3、你们都看到了什么?4、发生了什么故事?5、你们有哪些感受?我的小故事---动物园之旅Continue延伸•让孩子们自己选择其他元件来增添更加详细的描述,还可以让他们相互交换元件、相互补充,使小故事更加丰富多彩。•孩子们将自己的动物园之旅小组合作表演,展示给大家。小结---小作家秘籍作文就是写自

3、己的体验与故事。写清楚场景、人物、所见、所感。重点是描述清楚事件的经过。把你的故事讲给伙伴们,听听他们的意见。谢 谢 !

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