人教版七年级语文《河中石兽》彭堡学校张红兵.ppt

人教版七年级语文《河中石兽》彭堡学校张红兵.ppt

ID:50070282

大小:378.50 KB

页数:14页

时间:2020-03-03

人教版七年级语文《河中石兽》彭堡学校张红兵.ppt_第1页
人教版七年级语文《河中石兽》彭堡学校张红兵.ppt_第2页
人教版七年级语文《河中石兽》彭堡学校张红兵.ppt_第3页
人教版七年级语文《河中石兽》彭堡学校张红兵.ppt_第4页
人教版七年级语文《河中石兽》彭堡学校张红兵.ppt_第5页
资源描述:

《人教版七年级语文《河中石兽》彭堡学校张红兵.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、原州区彭堡学校张红兵河中石兽纪昀纪昀,字晓岚,清代著名学者,生性诙谐风趣,任《四库全书》总纂官,著有《阅微草堂笔记》等。《阅微草堂笔记》是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说,题材以妖怪鬼狐为主,但于人事异闻、名物典故等也有记述,内容相当广泛。沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。靠近岸边pĭ坍塌一起经历年募集寻找竟然zhào摇(船)yè牵引踪迹gān一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙

2、性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。开馆执教听说这件事你们这些人推究事物的道理这fèi木片怎么被带是坚硬沉重松散轻浮yān埋没荒唐众人佩服他的话,认为是真理。一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上游。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。讲学家的话凡是失落应当原因是水的冲刷形成穴坑等到摔倒niè如是再啮,石又再转,转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知

3、其二者多矣,可据理臆断欤?像这样一再翻转停止于是sù流而上逆固然按照他的,指老河兵的找到既然这样,那么只主观武断吗yú一词多义之闻之笑曰代词,代顺流而下寻找石兽这件事沿河求之代词,代石兽.一老河兵闻之代词,代讲学家的话.当求之于上流代词,代石头.其反激之力的至石之半的求之下流、求之地中代词,代石兽然则天下之事的古今异义古今干岸不潮湿阅经历看物理事物的道理一门学科是这表判断的动词已停止已经总结四种寻找石兽的方法寻找经过人物寻找的地点结果第一种僧第二种僧顺流而下第三种讲学家原地沙下第四种老河兵求之于上流果得于数里外失败原地水中不可得无

4、迹第一种没考虑流水、石兽、泥沙的关系第二种只考虑了流水,没考虑石兽、泥沙第三种考虑了石兽和泥沙的关系,忽略了流水第四种既有理论又有实践,准确把握了三者的性质及相互关系冲石原理图老河兵的判断为什么是正确的?(常年在河边劳动,了解水、沙、石等自然事物特性,把理论知识和多年经验结合起来分析)作者由此得出了什么结论?(然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣。可据理臆断欤!)课文阐述的事理对我们平时的生活、学习有什么启示?不能片面地理解,而要全面深入地调查探究事物的特性;更不能主观臆断,而应当遵循客观事物的规律。同时也诠释了生活学习中要注意

5、理论联系实际,不可做空头理论家的哲理。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。