语文人教版部编七年级上册有朋自远方来（教师课件）.ppt

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1、猜一猜它是个什么字，并解释其内涵。甲骨文的“朋”字看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字平等的内涵。。猜字推义，解读“朋友”猜一猜它是个什么字，并解释其内涵。这是“友”字的小篆写法，它看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。握手是为了表示友好，就像生活中的朋友相见，大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲密友好之情。所以“友”字本义是友好之意。志同道合为“朋”，情趣相投为“友”我的感悟：通过对“朋友”两字的解读，我们可以将“朋友”的内涵理解为平等而友好的人际关系。平等意味着重视而非歧视对方；友好则意味着我们的言行举止不仅不会给他人带来伤害，带来痛苦，而且会给他人带来快乐和益处。交

2、流收获，解读“朋友”1组：派代表上台交流课前搜集的有关交友的成语、诗词、文章、名言警句等材料。2组：选择一首你们喜欢的关于朋友的歌曲，唱给大家听，分享快乐，收获友谊。3组：将找到的有关交友的故事给大家讲一讲。要求：每组分别上台展示自己的学习成果，时间控制在三分钟左右。请仿写下列句子，说一说朋友是什么？朋友是盛夏阳光下的一片树阴，为你送来清凉;朋友是忧伤日子里的一股春风，为你拂去愁云；朋友是__________________，为你_______。抒写真情，认识“朋友”说一说你心目中的朋友（按照分类，用词语概括）（1）性格（2）语言（3）感情（情感）（4）为人处事（5）对我的态度坦率调皮勇敢保守

3、大胆顽皮无虑悠闲沉着胆小开朗天真------实干认真稳重冷静平等互惠宽容他人，尊重差异-----亲切感人、得体优雅、风趣幽默、自然质朴------开朗天真害羞、温顺------实在热情帮助照顾关心体贴坦诚相待，坚持原则------爱默生说过：找到朋友的唯一办法是自己成为别人的朋友。要求于朋友的，我们必须先做到！《礼记·学记》中说：“独学而无友，则孤陋寡闻。”（孤陋寡闻：知识浅陋，见闻不广。）交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。与朋友交往的第一步就是要展示自己，现在我们开始自我介绍，让朋友认识、了解你。介绍自己，获得“朋友”（2选1）作文：为你的朋友写一篇介绍文字。不少于200字。手抄报：将自己

4、搜集到的关于“朋友”相关资料整理成手抄报，在班级展示。小结反思，拓展延伸同学们，友情似海，可以包容你的缺点；友情像火，在寒风中给你温暖；友情如阳光，照亮你人生的道路。生活需要友情，人生需要朋友。生活中我们要交真友，善交好友，多交益友。愿你的人生友情常伴，有爱相随。结语谢谢观看！