语文人教版部编七年级上册19.动物笑谈.ppt

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1、19动物笑谈R·七年级上册文体知识科学小品文主要特点：科学性、生动性、通俗性作者名片康拉德·劳伦兹（1903—1989），奥地利动物行为学家、科普作家，是世界动物行为学研究的开山鼻祖，曾获1973年诺贝尔生理医学奖。代表作有《所罗门王的指环》《攻击的秘密》《雁语者》《狗的家世》等。学习目标1.整体感知课文内容，理解标题“笑谈”的含义。2.默读课文，体会作者对动物的感情，并学习本文幽默风趣的语言。3.感受作者对科学工作专注忘我的精神和敬业精神，培养学生尊重动物、善待生命的意识。字词学习◆生难字鹦鹉()温驯()禁锢()虐待()神采奕奕()余晖

2、()嚎声()收敛()咒骂()蹿()蹒跚()匍匐()yīnɡwǔxùnɡùnüèyìhuīháoliǎnzhòucuānpánshānpúfú整体感知默读课文，勾画出重要语句，归纳段意，理清思路。说说“笑谈”之“笑”都表现在哪些方面?第一部分（1）：总领全文，写“我”研究动物时出现的趣事，被人视为疯子。第二部分（2～19）：具体记叙做有关水鸭子的实验，，黄冠大鹦鹉可可的趣事。“笑谈”之“笑”都表现在哪些方面?（1）学着母水鸭的叫声，不停地唤着它们。（2）带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲又爬又叫地走着。（3）一个有着一大把胡子的大男人，

3、屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声，而那些小鸭子却完全不露痕迹地藏在深深的草里。（4）用尽全身之力，把嗓门憋得尖尖的，发出“哦---啊”的叫声。(1)写出了不明原委的人容易把我的行为看作是发疯的原因。(2)写出了“我”对科学工作的专注、忘我的精神和敬业精神。(3)写出作者的行为总是令人发笑，增强了文章幽默风趣的效果。作者为什么要反复地写这个逗笑的情景呢？说说文中写了几件“趣事”，简要概括。你如何看待劳伦兹和动物间的趣事，你对他有怎样的认识和评价？课后作业回忆自己观察过的一种或几种小动物，并把你的

4、观察结果写下来，与同学们交流。结构梳理动物笑谈善待生命和谐相处可可的故事水鸭子的实验累人的差事暗自得意到处寻找“我”恶作剧玩毛线亲密无间