怎样设计环保标语.doc

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1、怎样设计环保标语1•保护环境造福后代2•全面建设小康社会同心共创美好家园3当环保卫士做时代公民4让大气清新、止天空蔚蓝、止河山碧绿5企业求发展环保须先行6别让眼汨成为地球上的最后一滴水7提高环境保护意识爱护我们共有家园8天蓝水清地绿居佳9合理利用资源保护生态平衡10、垃圾…■你对我的遗弃,等于将你的道徳也给丢弃了。11、不图自己“顺便为绿色校园行个方便。12、小草——清不要把您高贵的脚压在我的身上,因为我也会哭泣的。13、W——如杲我香消玉陨,就尢法装扮校园的美丽校园•如果你怜香惜玉,请您给我们…些关爱吧!14、谁说草木我无情,校园增添光彩我亦行。15、保护

2、环境就是选择了宁静。16、小节少了我,花儿就变得黯然。17、校园是我家,卫生靠大家!18既要金山银山更要青山绿水19提侣绿色生活实施淸洁生产20树立节水意识反对•浪费水源21提高环境道徳水平建设文明小康城区22•善待地球就是善待自C。23•拯救地球就是拯救未來。24.有限的资源,无限的循环。25.但存方寸地,留与子孙耕。5.珍惜自然资源,共营生命绿色。25.保护地球,就从美化校园开始吧!26•用我们的爱心,迎来校园的一片绿。27.让校园变成绿色家园,让祖国变成绿色宝库。28•学校是我家,绿化靠大家。30.美我校园重在每一举动。31.学校是我家,美化靠大家。3

3、2让校园成为绿色殿堂。33•爱花、爱草、爱树、爱校园。34.把绿色带入校园。35•让绿色的希望从校园萌芽。36•保护环境系各人,美化校园靠大家。37.绿色——永恒的美;学校——永远的家。37.你栽棵树,我栽-棵树,我们共同为校园添绿。38.为了校园更美,请勿摘花。39.学校是我家,保护环境靠大家。校园是我家,卫生靠大家。41•种一棵树,就像给校园一份礼物。42•学校是我家,环保靠大家。43.伸出你的手,伸出我的手,让纸屑远离我们的校园。44.校园桀洁,大家开心。45•美好校园需耍我们共同建设-46•美好的校园环境,需耍大家共同建设和创造。47•环境保护,人人

4、有责。49.实施科教兴国与可持续发展战略。51.保护蓝天碧水。52.建设美丽的边疆,爱护我们的家园。53.加强环境宣传教育,提高全民环境意识。54.保护环境是每一位公民应尽的责任。55.环境保护从我身边做起。56•保护环境,造福人民。57•保护环境就是保护我们自己。58•破坏环境,就是破坏我们赖以生存的家园。59.土壤不能再生,防止土壤污染和沙化,减少水土流失。60.环境与人类共存,资源开发与环境保护协调。61.保护水环境,节约水资源。62.保护戈壁植被,防止沙尘污染,保护大气环境。63•树立大环境意识,保护生态环境。64.人人为环保、环保为人人65.人人关

5、心环境质帚人人参与环境保护66.珍惜资源永续利用67.保护环境光荣污染环境可耻68.依靠科技进步促进环境保护69.提高环境意识保护美好家园70•合理利用资源保护生态平衡促进经济持续发展72•保护环境山河美持续发展事业兴73•别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失74.发展经济不能以牺牲环境为代价76.建设项目必须依法进行环境影响评价77.合理利用“然资源防止环境污染和生态破坏78.尊崇自然、敬畏生命79•尊天重地、敬天爱人80•判天地之美、析力物之理81•环境保护,人人有责。82.为了地球上的生命■拯救我们的海洋舄83.保护蓝天碧水。84.建设美丽的边疆,爱护

6、我们的家园。85.环境保护从我身边做起。86.保护环境,造福人民。87.保护环境就是保护我们自lAo88•保护水环境,节约水资源。89.树立大环境意识,保护生态环境。90•欣赏荒野、冋归白然91.青山清我目、流水静我耳93.水光山色与人亲,说不尽,无穷好94•自然不川改良、生活可以选择选择绿色生活、健康适度消费95•只有一个地球、人类应该同舟共济96•人类善待自然、就是善待自己97.地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪98.幸福生活不只在于丰衣足食,也在于碧水蓝天。99.追求绿色时尚、走向绿色文明。100.人类离不开花草,就像婴儿离不开母亲的怀抱。10

7、1.花草树木对人笑,因为人类爱环保n102多种一棵树,

8、比界上就多一•片绿色103.郁郁葱葱,创新州104.万人齐参与,共建,绿色生命树’105.我是有生命的躯丁,你是有徳行的贤君106.保护树木,就是保护我们人类107.尊崇自然、敬畏生命108.赞化天地、道法自然109.青山清我目、流水静我耳110.自然不可改良、生活可以选择选择绿色生活、健康适度消费"1•除了足迹,我们什么也没有留下;除了摄影,我们什么也没有带走为了子孙后代,请留下一片净土112.草木无情皆愿翠行人有情多爱惜113.青草绿树你我他咱们同住一•家"4•美丽的校园,美丽的家,永远的美丽靠大家

9、115.人间知音难觅,校园草坪难培。116•举手之劳

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