化学人教版九年级上册素材资源.ppt

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1、专题一常见气体的制备热点专题突破目录上一页下一页末页考情分析A备战演练BContents目录目录上一页下一页末页考情分析目录上一页下一页末页2011～2015年河南中考考情一览表目录上一页下一页末页规律总结：常见气体的制备是河南中考考试的重点内容。中考常在简答题和综合应用题中考查制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择、实验的注意事项、气体的干燥与净化、气体的检验与验满、多功能瓶的使用方法、分析装置的优缺点及改进措施、实验的具体操作步骤等，分值较高。学生在复习时要熟记制取气体的基本操作方法，掌握装置特征和适用范围。目录上一页下一页末页1.（2015滨州）下列各项实验中，所用试剂

2、及实验操作均正确的是（　　）D一、选择题备战演练答案A.制取CO2B.加热固体C.制取氧气D.除去O2中的水蒸气目录上一页下一页末页答案2.（2015乌鲁木齐）在医院里给病人输氧时，用到类似如右图所示的装置。下列有关说法中不正确的是（　　）A.使用该装置可用来观测氧气输出的速率B.b导管连接病人吸入氧气的塑料管C.使用该装置可用来观测是否有氧气输出D.b导管应连接供给氧气的钢瓶B目录上一页下一页末页答案3.（2015上海市奉贤区模拟）下列气体发生装置中，不能起到“随时控制反应发生和停止”效果的是（　　）BDCBA目录上一页下一页末页答案4.（2015威海）如图所示，实验室里有一套用

3、来制取气体的装置，下列有关叙述正确的是（　　）A.锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放过氧化氢溶液，可以制取氧气B.锥形瓶里加入大理石，分液漏斗里盛放稀硫酸，可以制取二氧化碳C.当发生装置中液体与固体混合产生了气泡，立即开始收集气体D.集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在实验台上Ａ目录上一页下一页末页答案5.（2014广东）氨气密度比空气小，极易溶于水，以下收集氨气的方法正确的是（　　）ＢDCBA目录上一页下一页末页答案6.（2015上海）不能达到相应实验目的的装置是（　　）ＢD检验氧气中是否混有氯化氢C向上排空气法收集氧气B排水法收集氢气A除去一氧化碳中的二氧化碳目录上一

4、页下一页末页7.（2015黑龙江省龙东地区）在课外小实验中，小强同学以废弃的“棒棒冰”塑料管为材料，制成的气体发生装置（如图所示）。请回答该实验设计的优点。（答出三点即可）答案【答案】节约资源、降低成本、节约药品、废物利用、减少污染保护环境、操作方便、可控制反应的发生和停止等（答案合理即可）二、简答题目录上一页下一页末页8.（2015广元）请根据下列装置图回答问题：（1）若实验室用A装置制氧气，则反应的化学方程式为_________________________________________。（2）装置B或装置C都可用来制二氧化碳，其中装置C的优点是______________

5、___________________________。目录上一页下一页末页答案（3）常温下，硫化氢（H2S）是一种有臭鸡蛋气味的气体，易溶于水，水溶液叫氢硫酸，密度比空气大，实验室常用硫化亚铁（FeS，固体）与稀硫酸发生复分解反应制得，反应的化学方程式为________________________________；若用E装置收集H2S气体，则H2S气体应从_____端通入（选填“a”或“b”）。【答案】（1）2KClO32KCl+3O2↑（2）可以随时控制反应的发生与停止（3）FeS+H2SO4FeSO4+H2S↑bMnO2△目录上一页下一页末页9.（2015安徽）通过近一年

6、的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关方法。请根据右图回答问题：（1）仪器①的名称是_________________；利用A装置可制取的气体有H2、O2和_________。（2）B装置在化学实验中有广泛的用途。①用排水法收集氢气，可在B装置中装满水后，使氢气从_______口进入（选填“a”或“b”）。②若要得到干燥的氢气，可在B装置中加入________，气体应从_______（选填“a”或“b”）口进入。【答案】（1）锥形瓶　CO2（或二氧化碳）（2）①a　②浓硫酸　b答案目录上一页下一页末页10.（2015河南）下图是实验室制取气体的常用装置。（1）写出一个用A装置

7、或B装置制取气体的化学方程式。（2）加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取氨气（NH3）。①制取氨气应选用的一套装置为_________（填字母代号）。②氨气极易溶于水，氨水显碱性。则右图实验可观察到什么现象？目录上一页下一页末页答案③氨气与酸反应生成铵盐。将蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近集满氨气的瓶口时，有大量白烟产生，而改用浓硫酸时却无此现象。请解释白烟产生的原因。【答案】（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（或CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑等