小学地方课程评价方案.doc

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1、院上镇中心小学地方课程评价方案四年级课程评价是基础教育课程改革的一项重要内容，它对课程的实施起着重要的导向和质量监控作用，评价的目的功能、评价的目标体系和评价的方式都直接影响课程目标的实现。通过恰当的校本课程评价来确保校本课程开发的合理性，保证校本课程开发的质量，促进教师的专业发展，张扬学生的个性，形成学校特色。一、校本课程的评价原则1、科学性原则。对课程的评价要运用科学的评价方法，提高评价的效度和信度。2、可操作性原则。评价方法要简单可行，可操作性强。3、索质培养的原则。对课程的评价要注重考察提高学生各方而的素质

2、，培养学生的创新意识和创新能力。4、参与性原则。对学生的评价注重校本课程的参与情况，作为学生学分考核的依据。5、全面性原则。对教师的评价既要考虑到教师课程冃标的实施情况，学生能力的提高水平，又要考虑到教材的编写质量。二、校本课程的评价内容校本课程的评价包括三方面的内容：校本课程的评价、教师课堂教学评价、学生学习情况的评价。校本课程评价主要有课程实施的教师对实施课程的评定，主要包括课程目标目标是否明确、清楚；课程内容的选择是否合适，所需的课程资源是否能够有效获取，内容的设计是否具体有弹性；课程组织是否恰当，是否符合学

3、生的身心发展的特点。课程实施评价主要是对教师教学过程的评定，主要包括：教学的准备、教学方式、教学态度等方面的评价，评价要有利于教师自身专业的发展。学生学业评价主要是对学生在学习过程中,知识技能、情感、态度、价值观、学习方法等方面作出评价，评价耍有利于促进学生个性的发展。三、评价的功能校本课程的评价更多地依靠学校进行自觉自律的自我评价，不断反思课程开发过程中出现的各种问题，自我批评、自我激励、自我改进，保证校本课程开发的健康顺利运行。建立较为规范的自觉自律的内部评价与改进机制，是一所学校成功地进行校本课程开发必不可少

4、的重要条件。四、评价附表（另一页）学校课程实施学生评价表课程名称：班级评价内容真棒加油需努力学习兴趣与参与度☆☆☆乐于与伙伴交流讨论、合作学习☆☆☆勇于提出问题、解决问题☆☆☆动手操作能力（实践操作）☆☆☆能将知识融合在生活中☆☆☆作业完成情况☆☆☆自由畅讲台（有什么奇思妙想或者心里话，大胆地和老师说一说）老师温馨点评:星级评价者:伴你成长的人：（老师签名）注：“真棒”将星星涂成红色，“需努力”涂蓝色，“加油”涂绿色。地方课程实施学生评价表课程名称：班级评价内容真棒加油需努力学习兴趣与参与度乐于与伙伴交流讨论、合作

5、学习00000Q勇于提出问题、解决问题000◎诗文诵读情况0000口语表达能力00自由畅讲台（有什么奇思妙想或者心里话，大胆地和老师说一说）老师温馨点评:星级评价者:伴你成长的人：（老师签名）注：“真棒”将三个兔头涂成红色，“需努力将两个兔头涂红色，“加油”将一个兔头涂成红色,