期末试卷分析周志英.ppt

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1、初三第一学期数学期末测评试卷分析北京十一学校周志英2012.1.10我想，通过这次测试要达到以下三个目的——1.诊断2.分析3.方法诊断学情题目结构形成方法命题指导思想1.考查三基的基本原则不变，基础试题中课本改编题、变式题占有一定比例.2.以能力立意命制综合题、操作类试题.3.突出主干知识和数学思想方法的考查，重点知识重点考查.4.体现《2012考试说明》通报会对应用题渗透的精神.5.进一步用现阶段知识为背景靠近中考题型.6.突出考试的检测、激励、评价功能，以及良好的教学导向作用.诊断学情分析题目结构形成方法建议:通过检测,分类统计.认真分析,用好数据.找出问题,查漏

2、补缺,改进教学.针对问题,留好作业,用好假期.切入点——立体与平面转换之间的变与不变立体与平面之间——1.对应关系2.变与不变形成方法概括与归纳拓展：（1）共用2n张，求面积（2）共用n张，求面积（3）已知面积，求多少张代数综合题的切入点——代数式的结构特征分析题目结构切入点——底与高的变化切入点——底与高的变化切入点——点在图象上几何综合题的切入点——图形的结构特征、解题方法的类比几何综合题的切入点——图形的结构特征、解题方法的类比几何综合题的切入点——图形的结构特征、解题方法的类比几何综合题的切入点——图形的结构特征、解题方法的类比①坐标系②函数图象③几何图形④运动

3、变换分析题目结构代几综合题的切入点——点的坐标代几综合题解题策略：A级目标：能分清题目结构B级目标：对于具体的题目能正确拆分C级目标：能对拆分出的每一部分进行正确归类D级目标：能完整求解诊断学情建议:通过检测,分类统计.认真分析,用好数据.找出问题,查漏补缺,改进教学.针对问题,留好作业,用好假期.命题指导思想1.考查三基的基本原则不变，基础试题中课本改编题、变式题占有一定比例.2.以能力立意命制综合题、操作类试题.3.突出主干知识和数学思想方法的考查，重点知识重点考查.4.体现《2012考试说明》通报会对应用题渗透的精神.5.进一步用现阶段知识为背景靠近中考题型.6.

4、突出考试的检测、激励、评价功能，以及良好的教学导向作用.诊断学情分析题目结构形成方法我想，通过这次测试要达到以下三个目的——1.诊断2.分析3.方法诊断学情题目结构形成方法谢谢！非常感谢曹老师对我的指导！非常感谢左丽华老师、李广丽老师、刘进老师对我的帮助！