实现亲子和谐.ppt

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1、衡阳市成章实验中学何小兵实现亲子和谐说课设计教学过程教材分析教学目标《实现亲子和谐》教学构思教学特色待思问题教学方法一、教材分析1、本课的地位与作用“实现亲子和谐”目的在于引导学生学会与父母相处，了解并掌握与父母交往的技巧，主动与父母交流，实现亲子和谐，落实本校的感恩教育。一、教材分析2、本课重难点：（1）重点：引导学生感恩父母，并掌握实现亲子和谐的方法（2）难点：当与父母发生冲突时怎么办二、教学目标：知：了解孝敬父母的方法，懂得怎样解决亲子矛盾。情：加深对父母的感激之情，产生强烈的回报父母恩情、尽自己所能孝敬父母和长辈的愿望。意：产

2、生强烈的回报父母恩情的愿望,用心理解父母的恩情，能在发生冲突时控制好情绪，学会换位思考。坚定回报父母的决心、意志。行：掌握与父母沟通的技巧,学会在日常生活中表达自己心中对父母的关心、理解、孝敬。三、教学方法1、情感体验本课注重让学生自我感悟，特别是情感体验，使学生对父母的感激、敬重之情油然而生。2、情境教育本课注重让学生在各种情境进行体验，如在本课重点难点“与父母发生冲突”的活动设计中，运用了两个典型情境，让学生进行角色扮演。3、合作学习本课注重学生之间的相互交流学习，在本课重点内容“如何表达对父母的感情”的活动设计中，让学生相互讨论

3、策划，并相互分享。4、启发引导从学生的自我感悟出发，老师渐进地进行引导。四、教学过程设计一、音乐欣赏，激情导入二、畅明主题，教师点拨三、角色扮演，知行统一四、现场演绎，家校互通五、自我测试，反思感悟六、音乐欣赏，总结升华五、教学特色把教学素材通过现代教学技术进行合成，既把知识点讲透，又紧扣素质教育理念，注重学生情感教育，具体说来有以下几个亮点：1、课堂设计全面、直观(前后呼应)2、教学导入新颖、独特(无私亲情)3、教材挖掘深刻、透彻(注重细节)4、教学组织清晰、明确(角色扮演)5、所选材料真实、有趣(日常生活)6、歌词线索生动、感人(

4、感恩的心)六、待思问题可以以实践课为主，让学生在生活实践中自己尝试如何去实现亲子和谐，然后指导学生自己走上讲台，讲解实现亲子和谐的方法，技巧。感谢指导！作品简介《天亮了》故事背景2000年秋，广西一组游客到贵州兴义马岭河峡谷风景区游玩，在乘坐缆车时出现意外，造成5死11伤的事件，其中一个家庭，在缆车下坠的时候，父母亲用手高高托起年仅二岁的儿子，使儿子幸免于难，但小孩的父母永远却离开人世。韩红以此事件并以小孩的口吻，创作了《天亮了》催人泪下的故事。韩红她毅然把孩子给领养了，每当我听到这首歌，不免还是热泪盈眶。百听不厌的歌。天亮了是父母,

5、给了我们生命;是父母,手牵手教我们走路;________________________________________________________________________________________________________________________懂得父母的好是父母,给了我美丽的生命术前准备是父母,给了我美丽的生命确定切口位置是父母,给了我美丽的生命伸入子宫,确定胎儿位置是父母,给了我美丽的生命宝宝出世是父母,给了我美丽的生命第一声啼哭是父母,给了我美丽的生命伤口缝合是父母,给了我美丽的生命实现亲子和谐

6、一、实现亲子和谐，需要我们做什么？1、学会理解父母2、学会向父母表达3、学会必要的让步和道歉4、孝敬父母1、剧情续演（请两位学生进行角色扮演）２、角色换位：如果你是父母(蕾蕾），如何对待孩子（父母）的行为？３、问题解决：你会如何解决已经发生了的冲突？１、观察母亲的神态、体验母亲的情绪２、从母亲言语中推测发生在母亲身上的事情女儿解决冲突：主动认错在实际生活中你们跟父母还有哪些冲突？讨论解决冲突的良方妙计。亲子感言爱心行动（平时）1、做错事，主动认错并道歉2、您辛苦了、您怎么了？3、谢谢您、我爱你4、我会努力的，您放心吧……实现亲子和谐,

7、我们可以这么做…特别的爱给特别的你（母亲节来了）（父亲节来了）（我要过生日了）。。。。。。爱心策划父母最爱吃什么?父母的兴趣爱好是什么?你知道爸爸妈妈对你的期待是什么吗?你是父母的贴心子女吗？爸爸妈妈穿几码的鞋,你知道吗？你知道父母的生日吗？生日时你有过表示祝福吗？你帮助父母干家务活吗?外出时,你记得告诉父母你的去向和时间吗?是否主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况?你会提一些使父母为难的要求吗?用心领受父母的教诲与期待诚心体谅父母的忧虑和烦恼真心关注父母的健康和心情感恩的心老吾老，以及人之老幼吾幼，以及人之幼