物理人教版九年级全册第4节 电动机 课件1.ppt

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1、复习回顾1.什么是电磁铁？电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关？2.什么是电流的磁效应？3.奥斯特实验说明了什么?生产、生活中那些地方用到了电动机？给电动机通电它就能转动，这是为什么？即电动机的工作原理是什么？观察思考第4节电动机人教版初中物理九年级全一册第二十章《电与磁》金属导轨直导线+-1.闭合开关，观察直导线ab的运动。2.改变电流方向或改变磁场方向，观察直导线ab的运动方向一、磁场对通电导线的作用演示实验一磁体在磁场中会受到力的作用。磁体间通过磁场相互作用，通电导线周围有磁场。那么通电导线是不是也会受

2、到磁场的作用力呢？电流方向不变，改变磁场方向，磁场中导线ab运动方向也发生了改变。闭合开关，原来静止在磁场中的导导线ab发生运动。磁场方向不变，改变电流方向，磁场中导线ab运动方向发生改变。NIF甲SI丙FNSIF乙NS实验现象导线ab受力方向与电流方向、磁场方向有关系（1）通电导线在磁场中要受到力的作用。（2）通电直导线在磁场中受力的方向跟电流方向、磁感线的方向都有关系。如果把一个通电的线框放到磁场中，又会怎样运动？问　题实验结论当电流方向或者磁感线的方向变得相反时，通电导线受力的方向也变得相反；若二

3、者同时变得相反时通电导线受力的方向不变。通电线框在磁场中可以转过一个角度，但不是持续转动，而是来回扭转。为什么线圈不能持续转动呢?想办法让线圈在磁场中转起来演示实验二把线框放入磁场中，接通电源，让电流通过，观察线框的运动，并对线框进行受力分析实验现象由于导线两边的电流方向是不一样的，那么他们受到的力也就不一样了，就像一个线框被相反的力扭动一样，所以只能是转动的。想想做做1．电动机由两部分组成：能够转动的线圈，叫做转子。固定不动的磁体，叫做定子。在上面的“想想做做”中，我们使线圈转起来了。那么，线圈为什么

4、能不停地转动呢？二、电动机的基本构造电动机工作时，转子在定子中飞快地转动。演示实验三（1）什么是平衡位置？为什么称为平衡位置？当线圈越过平衡位置后，为什么不能继续转下去，最后要返回平衡位置呢？（2）怎样使线圈越过平衡位置后能继续转动下去的？（3）在刚才我们做的“小小电动机”的实验中是用什么办法保证给线圈适时供电或断电的？这样设计的作用是什么呢？问　题（3）越过平衡位置后停止对线圈供电，由于惯性，就能连续转动下去。（1）甲图线圈受力使它顺时针转动；乙图中线圈上、下两个边受力大小一样，方向相反，其转动最后要

5、返回该平衡位置；丙图线圈受力使它逆时针转动。（2）线圈不能连续转动，是因为线圈越过平衡位置后，它受到的力要阻碍它的转动。问　题用什么方法停止对线圈供电呢？在“小小电动机”的实验中我们采用刮去引线漆皮的办法来控制电路的通断，即一端的漆皮全部刮掉，另一端的漆皮只刮上半周或下半周，从而保证给线圈适时供电或停电。这种设计，线圈每转一周，只有半周获得动力，在另半周线圈将要受到阻碍它转动的力时没有电流通过，线圈不受力；当线圈靠惯性转过这半周后，又回到原来的状态，线圈又受到向同方向转动的力，以保证线圈继续转动下去。如

6、果在线圈转动，不是停止给线圈供电，而是设法改变后半周电流的方向，使线圈在后半周也获得动力，线圈将会更平衡、更有力地转动下去。如何使线圈在后半周也能获得向同方向转动的力呢？问　题实际的直流电动机是通过换向器来实现这一目的的。2.换向器的构造换向器由两个彼此绝缘的半环E、F组成换向器的作用：及时改变线圈中的电流方向，使受力方向总是相同，线圈持续转动下去。电动机工作原理电动机的工作过程定子电动机实际的电动机都有多个线圈，每个线圈都接在一对换向片上，以保证每个线圈在转动的过程中受力的方向都能使它朝同一方向转动。

7、转子1、磁场对通电导线的作用（1）通电导线在磁场中受到力的作用。（2）通电导线所受力的方向跟电流方向、磁场方向有关2、电动机的基本结构（1）电动机的组成：转子和定子。（2）电动机的原理：通电线圈在磁场中受力会发生转动。（3）换向器的作用：改变线圈的电流方向，使线圈得以持续转动。3、扬声器是怎样发声的（1）作用：扬声器是把电信号转变为声音信号的装置。（2）结构：永久性磁体、线圈、锥形纸盆。课堂小结课堂练习1、通电导线在磁场中要受到的作用。通电直导线在磁场中受力的方向跟的方向、的方向都有关系。当的方向或者的

8、方向变得相反时，通电导线受力的方向会变得；若二者同时变得相反时通电导线受力的方向。力电流磁感线磁感线电流相反不变2.我们的生活赿来赿离不开电，电机（发电机、电动机的统称）在生活中的应用赿来赿广泛．图1所示简易电机正在实现的能量转化是把能转化为能；图1中两个分别与线圈两端相连而又彼此绝缘的铜半环E和F叫；E和F的主要作用是。图1电机械换向器改变线圈中的电流方向3.电动机主要是由和组成，它是利用通电线圈在中受力转动的原理制成的。4.如图2所示为