物理人教版九年级全册声音的产生于传播.声音的产生与传播.ppt

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1、第二章声现象第一节声音的产生与传播物体发声时有什么共同征？一、声是怎样产生的？猜想：由于物体的振动……如何来证明你的猜想是否正确呢？设计实验：纸片、水和乒乓球在这里起什么作用呢？把微小的振动放大，便于观察。（转换法）1.声音是由物体的振动产生的说话时声带在振动敲鼓时鼓面在振动风吹树叶哗哗响，树叶在振动1、一切正在发声的物体都在，停止，发声也停止。振动振动声源。2、正在发声的物体叫。2.1声音的产生与传播下列关于声音的产生，正确的说法是﹝﹞A、正在发声的物体都在振动B、物体振动停止后，还会发出声音C、振动停止，声音也消失D、物体振动停止，有可能还在发声A课堂练习振动可以发声.如果将发声的振动记

2、录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会产生与原来一样的声音，这样就可以将声音保存下来.唱片上记录声音的沟槽二、声音的传播振动的物体是怎样把声音传递到我们的耳朵的呢？声音是怎样传播的呢？空气介质耳朵声音实验+推理观察现象空气越来越少→声音越来越弱得出结论真空不能传声设计实验月球上没有空气，宇航员怎样进行交谈？声音以波的形式传播着，我们把它叫做声波.伏地听声：人耳可伏在荒野的地上听到远处的马蹄声，人耳可伏在铁轨上听到远处的火车轰鸣声．问题：这些说明什么？固体可以传播声音介质想想做做水中的鱼会被岸上的说话声或脚步声吓跑；运动员在水中也能听到音乐渔民利用电子发声器（声呐）捕鱼液体也

3、可以传播声音介质声音能靠一切固体、液体、气体等物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为介质。声音的传播需要介质。真空不能传声。几种介质的声速（m/s)空气（15℃）340海水（25℃）1531空气（25℃）346铜（棒）3750软木（25℃）500大理石3810煤油（25℃)1324铝（棒）5000蒸馏水（25℃）1497铁（棒）5200思考题：声音在固体、液体、气体中传播的速度是否一样快呢？1、。2、。声速的大小跟有关声速还与有关3、一般来说，声音在固体中的传播速度最快，其次是液体，在气体中传播的速度最慢。通过上表你获得的信息是：声音在（15oC）空气中传播的速度为340m/s。

4、熟记：介质的种类介质的温度请计算：当你和同学去爬山时，你大声呼喊远离你170m处的同学，你发声后多久他才能听到你的声音?你还可能会听到什么声音？对着高山喊话、在大礼堂中大声讲话等都会出现回声现象。回声到达耳朵比原声晚________，人耳才能把回声和原声分开。离障碍物至少要多远？回声17m0.1s以上回声和原声混在一起，人民分辨不出原声和回声，但会觉得声音更响亮．1.为什么在屋里讲话比在操场上讲话听起来响亮？2.回声是否能应用在解决实际问题上？你知道哪些？思考：1.使音乐厅的演奏效果更好2.测量距离．科学世界人们感知声音的基本过程骨传导及其应用听到声音的两条途径：1、空气传导2、骨传导你学到

5、了什么？1.声音的产生原因：振动一切发声体都在振动，正在发声的物体叫做声源。2.声音的传播需要介质固体、液体和气体都可以传播声音固体传声最快气体最慢3.声音在150c空气中的传播速度是340m/s区别原声和回声的时间间隔在0.1s以上练习（1）一切正在发声的物体都在（2）声音必须靠传播，它在不能传播（3）15Co时空气中的声速是（4）铁路工人为了听见远处的火车，将耳朵贴在铁轨上，这是因为（5）某人对着远处的山峰大喊了一声，1.5秒后听到了回声，求人与山峰之间的距离。（声速按340m/s计算）振动介质真空中340m/s固体（铁轨）能够传声谢谢大家！课后练习1.为什么先看到闪电，后听到雷声？2.

6、运动会百米赛跑时，计时员为什么要看到发令枪冒白烟时计时，而不是听到枪响时才开始计时？3.声音的传播速度一定是340m/s吗？4.在一根很长的装满水的钢管的一端敲一下，在钢管的另一端能够听到几次声音？听到的声音依次是通过什么介质传来的？3次，依次是通过钢管、水、空气传来的