2020部编版三年级语文下册18 童年的水墨画课件.ppt

2020部编版三年级语文下册18 童年的水墨画课件.ppt

ID:50057453

大小:6.44 MB

页数:36页

时间:2020-03-03

2020部编版三年级语文下册18 童年的水墨画课件.ppt_第1页
2020部编版三年级语文下册18 童年的水墨画课件.ppt_第2页
2020部编版三年级语文下册18 童年的水墨画课件.ppt_第3页
2020部编版三年级语文下册18 童年的水墨画课件.ppt_第4页
2020部编版三年级语文下册18 童年的水墨画课件.ppt_第5页
资源描述:

《2020部编版三年级语文下册18 童年的水墨画课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、18童年的水墨画张继楼,1926年生,江苏宜兴人。中国作家协会会员。主要作品:《营帐边有一条小河》《在城市的大街上》《在农村的田野上》《夏天到来虫虫飞》《种子坐飞机》《彩色的童年》等。作者介绍1.读课文,标出不会读的字词。2.听课文朗读,给生字词注音,再读一读。初读课文我会读水墨画传染细碎波浪溅起凉爽鱼竿葫芦拨打蘑菇奔腾mòrǎnlànɡjiànshuǎnɡsuì水墨画传染细碎波浪溅起凉爽鱼竿葫芦拨打蘑菇奔腾墨碎染浪溅爽墨染竿腾浪葫爽蘑我会写观察生字的结构,把生字按结构分类。碎菇拨左右结构:上下结构:独体

2、字:墨染竿腾碎拨葫爽蘑浪菇爽腾碎拨墨染竿葫蘑菇浪结构:部首:书写指导:上下对正。“木”底横稍长以托上。rǎn染重难点字书写指导上下木结构:部首:书写指导:“大”竖撇略长,捺起笔低,两边“”要紧凑。shuǎnɡ爽独体字大梳妆戏耍水葫芦清清爽爽连一连凤眼莲的通称,多年生水生草本植物。轻松爽快。梳洗打扮。玩耍。选词填空山风吹来,让人觉得浑身()的。小草在微风中扭动着腰肢,桃树的枝头,粉红的()在微风中轻轻颤动,柳树正对着湖水精心(),小鱼时而跃出水面,似乎在跟柳树()。好一幅活的春景图!A.戏耍B.梳妆C.清清

3、爽爽D.花苞CDBA梳妆______平静______忽然______戏耍______妆扮平静______开放______宁静突然嬉戏动荡凋谢课文解读有感情地朗读诗歌,想一想:你看到了怎样的画面?垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了,钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了,草地上蹦跳着鱼儿和笑声。溪边写孩子在溪边钓鱼的场景。垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。溪水镜子比作溪水很静、很平。人影给溪水染绿了,钓竿上立着一只红蜻蜓。烘托了画面“静”的气氛,为下文的描写作

4、了铺垫。忽然扑腾一声人影碎了,草地上蹦跳着鱼儿和笑声。动作描写:鱼儿上钩的那一刹那,上文中的“静”立刻被打破了,溪水动了,人影碎了,鱼跃人欢,溪边热闹起来了。像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花,你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中,出水时只见一阵水花两排银牙。江 上写孩子江上戏水的场景。像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花,你拨我溅笑哈哈。动作神态描写表现孩子们在水里快乐玩耍的情景。扇shān()shàn()扇风扇子是哪个“水葫芦”一下钻入水中,出水时只见一阵

5、水花两排银牙。顽皮、可爱借代水性好的孩子钻zuān()zuàn()钻研钻石松树刚洗过澡一身清清爽爽,松针上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落,只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。林中写雨后孩子们在林中采蘑菇的场景。松树刚洗过澡一身清清爽爽,松针上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,像一朵朵山花在树下开放。大雨过后山林清新、洁净的环境。拟人比喻是谁一声欢叫把雨珠抖落,只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。孩子们发现蘑菇后惊喜的样子。夸张句结构梳理童年

6、的水墨画溪边钓鱼——快乐江上戏水——顽皮林中采蘑菇——欢喜七彩童年欢乐如歌主旨概括本课是一组儿童诗,通过摄取溪边钓鱼,江上戏水,林中采蘑菇这三组儿童生活的镜头,表现了孩子们童年生活的快乐。拓展延伸你的童年有哪些值得回忆的呢?回忆童年往事,写成小诗。拿起笔试试吧。随堂练习一、给下列加点字注音。这款钻()石戒指是设计师苦心钻()研了许久才设计出来的。夏夜坐在树下乘凉时,奶奶总是用扇()子给我扇()风。zuānzuànshànshān....二、补充诗句。垂柳把溪水当作____________,山溪像_____

7、___一样平静。人影给溪水染绿了,钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影______,草地上蹦跳着______和______。梳妆的镜子绿玉带碎了鱼儿笑声三、课外阅读。我 想顾 城我想哭我想让秋天的暴雨在心上涌流我想笑我想在春天的呼吸中继续长高课后习题答案朗读课文。背诵《溪边》。朗读指导:本课是一组儿童诗,再现了童年生活的快乐,因此朗读课文时,语言基调是活泼、轻快,充满喜悦的。背诵指导:在熟读的基础上按照“垂柳—山溪—人影—钓竿—草地”的顺序进行背诵。说说你在溪边、江上、林中分别看到了怎样的画面。参考答案

8、:《溪边》让我看到了一个孩子悠闲地在溪边垂钓以及钓到鱼后欢乐的场景,《江上》让我看到了一群孩子在江水中游泳嬉闹的快乐场面,《林中》让我感受到了雨后林中的清新空气以及一群孩子采蘑菇时的欢喜。联系上下文,说说下面诗句的意思。◇人影给溪水染绿了。◇只见松林里一个个斗笠(lì)像蘑菇一样。参考答案:这句诗写出了溪水的静和绿,人影静静地倒映在碧绿的溪水中,更加烘托了画面“静”的气氛。这句诗把戴着斗笠的孩子比作一朵朵蘑菇,既写出了采蘑菇的

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。