语文S版六年级（上册）《奇异的琥珀》课件.ppt

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1、21、奇异的琥珀琥珀是古代松脂的化石。1、默读课文，全文有几个自然段，可以分成几个部分，想一想课文大概内容是什么？2、找出文中生字或不理解的词语。3、联系上下文理解词语。4、从课文中你知道了什么？整体感知琥珀脂肪渗出包裹澎湃黏稠详细我会读：hǔpòzhīshènguǒpéngpàiniánxiángchóu琥珀、松脂、包裹、渗出、澎湃、黏稠、详细、美餐、热辣辣、淹没冲刷、翻腾、前俯后仰、腐烂、远古、飒飒词语积累：1、默读课文第一部分，采用不同的方式简要写出琥珀的形成过程。2、说一说文中的琥珀是怎样形成的？3、琥珀形成的条件是什么？4、琥珀是怎样被发现的？找出文中的句子。5、琥珀有什么价值呢

2、？再读课文，整体感知：在那块透明的琥珀里面，两个小东西仍旧好好地趴着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀里，我们可以推测发生在一万年前的故事，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了。推测词语辨析：从那块琥珀里，我们可以推测发生在一万年前的故事。从那块琥珀里，我们可以猜测发生在一万年前的故事。1、课文围绕琥珀写了哪些内容？（1）透过“样子”，感受奇异。(2)交流“奇异”之处：2、揣摩“形成”，感受奇异。我会说：形成、发现、样子和价值。“两个小东西”：苍蝇和蜘蛛，是一对天敌，同处一室，

3、实属不易“仍旧好好地躺着”“身上的每一根毫毛”“腿的四周显出好几圈黑色的圆环”完好无损，清晰可见，就像是昨天刚发生的事一样，不得不为之惊叹。时间漫长：约摸一万年。自然环境：夏天正午阳光强烈，树林中高大的老松树渗出厚厚的松脂，松脂不断地往下滴。主人公：苍蝇一心一意打扮自己，心情愉悦。蜘蛛一心一意地寻找美食，神情专注。3、谈论“现”，感受奇异。4、分析“推测”、“猜测”，感受奇异。从那块琥珀里，我们可以推测发生在一万年前的故事。从那块琥珀里，我们可以猜测发生在一万年前的故事。你从中感受到了什么？（想像和推测要有科学依据，不能凭空瞎想。）在那透明的琥珀里面，两个小东西仍旧好好地趴着。我们可以看见

4、它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀里，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了。1、为什么说这是块奇异的琥珀？2、这块琥珀的科学价值是什么？3、你认为琥珀的形成需要哪些条件？我会说：1、为什么说这是块奇异的琥珀？2、这块琥珀的科学价值是什么？3、你认为琥珀的形成需要哪些条件？答：因为里面有一只蜘蛛和一只苍蝇,十分罕见,而且,松脂刚好滴在它们身上，正巧地面陷下去,十分难得，又机遇巧合，正好被踩到,挖了出来.所以说这是一块奇异的琥珀。答：从那块琥珀，我们可

5、以推测发生在一万年以前故事的详细情况，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了。答：需要很长时间（约摸一万年），两个小虫（苍蝇的蜘蛛），老松树，炎热的夏天，松汁不断地往下滴，刚好滴在两个小虫的身上，让它们同住一室，地壳变化等。两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里。前俯后仰它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。一大滴松脂滴下来，正巧把它们一齐包在里面。松脂继续滴下来，积成松脂球。（）苍蝇和蜘蛛正好在一起，挨得非常近。（）松脂球变成化石——很长时间，被埋没在泥沙里面。（）炎热的夏天，阳光强烈老松树渗出松脂。（）请把琥珀形成的四个条件，按先后顺序重新排列：1234在那透明的琥珀里面，

6、两个小东西仍旧好好地趴着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀里，我们可以推测发生在一万年前的故事，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了。《恐龙的脚印》21、奇异的琥珀板书设计：琥珀形成过程想象依据松脂球形成松脂球变成化石海滩发现琥珀琥珀的形态罕见的化石科学的推测甘肃永靖县英国斯凯岛在甘肃永靖县首次发现了120多个恐龙脚印化石。我们可以看见＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。还可以想像当时＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。从这些脚印里，我们可以推测发生在1.7亿年前的故事，并且可

7、以知道，这儿曾经是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。恐龙的之家有很多恐龙的脚印恐龙曾经在这里生活过恐龙的故乡英国科学家在英国斯凯岛上发现了一组罕见的母子恐龙脚印化石。我们可以看见这些脚印＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。还可以想像当时＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。从这组脚印里，我们可以推测发生在170万年前的故事，并且可以知道＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿________。知道恐龙母子曾经在这里经过恐龙在岛上生活过一段时间在远古时代，世界