多媒体辅助教学在英语教学应用中优势及反思.doc

多媒体辅助教学在英语教学应用中优势及反思.doc

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1、多媒体辅助教学在英语教学应用中优势及反思摘要:本文作者通过多媒体在英语教学中的应用,发现多媒体教学的优点及存在的问题,为进一步优化课堂教学,增强教学效果提出建议。关键词:多媒体辅助教学英语教学应用优势与反思在科学技术高速发展的今天,信息技术的迅猛发展带动了多媒体技术和网络技术的快速发展,同时也以惊人的速度带动了教育技术的高速发展和进步。多媒体教学以图文并茂、生动活泼的形式让学生在良好的氛围中习得英语,提高学生的学习兴趣,加大学生的信息量,扩大学生的视野。但它在给英语学习者带来了便利的同时,在实践的过程中还存在一些弊端。《大学英语》是高职高专的一门必修的基础

2、课,其目标是培养学生具有一定的听、说、读、写、译的综合应用能力,以及锻炼学生的自主学习能力,使学生在练好语言基本功,能用英语交流信息的同时,也掌握实际应用英语的能力。这就要求教师要运用多种教学手段,从而增强课堂教学。现代多媒体教学打破传统的教学模式,把信息技术应用到了英语教学当中,应用计算机软件、教学课件、音像资料等,为学生创造了生动活泼、丰富多彩的教学课堂气氛,提高了英语课堂的教学质量。一、多媒体在英语教学中的优势1•运用多媒体辅助教学,可以激发学生学习英语的兴趣,从而调动他们学习英语的积极性。课堂教学是整个教学中最关键的环节,它不但体现了课前教师的准备

3、工作,更是对教师授课功底的考验。一名基本功好的教师上好一堂课,不仅在于学生在这堂课上所学到的知识有多少,而且在于这堂课对培养学生的兴趣有多大作用。“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。应用多媒体在课堂上创设情境:教师创设教学情境,使学习直观性和形象化,从而激发学生产生联想,唤起学生原有认知结构中有关的知识、经验及表象,使学生利用有关知识去“同化”或“顺应”所学的新知识,发展能力,激发学习英语的兴趣,从而积极主动地学习英语。2•用网络和多媒体等现代信息技术手段教学,运用现代化教学手段进行教学,可在单位时间内扩大教学信息量,增强教学的直观性和生动性,增强教学

4、效果。例如“CelebrationofHolidays”一课,我通过多媒体教学形式把有关中西方节日的活泼、形象、丰富的文字、图片、视频资料展现于学生眼前,增强了教学内容的可信度和说服力,扩充了学生的知识量,让学生直观地了解了中西方文化方面的差异性,这是传统教学方式所无法比拟的。3.运用多媒体可以提高学生的听说能力。可将许多内容丰富的课件运用到课堂当中,课件中含有大量的图片、视频、声音素材,让学生在逼真的语境中轻松愉快地学习英语。在学习异国文化的同时,听到字正腔圆、原汁原味的英语,并进行反复跟读,达到事倍功半的效果。多媒体教学在英语教学中有很多优点和好处,但

5、如果在教学中应用不得法,则往往达不到预期的效果。二、教师在使用多媒体辅助教学中存在的问题1.多媒体教学手段只能作为传统教学手段的一种辅助,不能完全取代传统教学手段。现代多媒体教学已被许多教师所应用。在教学过程当中,大多数多媒体应用教学中都存在这样的问题:教师很容易把自己要讲解的东西深入浅出地传授给学生,但很容易忽视学生在课堂中的主体地位,缺乏师生互动,一味地追求声音、动画的立体感觉,强调知识量的扩充,因而分散了学生的注意力,没有达到应有的教学效果。因此,教师还应把传统教学模式放在第一位,展现教师的个人特色,而不能被多媒体牵着鼻子走,注重在课堂上与学生的交流

6、,保证学生的课堂主体地位,把多媒体教学与传统教学手段有机地结合在一起。2•多媒体课件制作的品质决定多媒体教学的成败。由于教师本身的知识结构等原因,无法使多媒体课件的完美制作水平,有很多教师也是心有余而力不足,有许多想法,但实现不了。因此有很多课件只是知识点的罗列、图片的展示,没有动态的效果。教师因为本身掌握的课件制作方法不同,做出的课件也是五花八门、良莠不齐。现在课本上有很多自带的课件,看起来像是减轻了教师的负担,但是已经做好的课件不能把教师个人的想法传递给学生,反而束缚了教师的教学思路。品质较好的多媒体课件能够在最有效的时间内通过最佳的方式把知识传授给学

7、生。3.在教学过程中把握各个要素之间的关系至关重要。多媒体课堂教学过程中主要包括四个要素:教师、学生、教材和媒体。为了达到很好的教学效果,教师在课堂上必须处理好四个要素之间的关系。皮亚杰的建构主义学习理论中提到:教师是教学过程中的组织者、指导者和知识意义建构的帮助者、促进者,而不是主动施教的知识灌输者;学生是知识意义的主动建构者,而不是外界刺激的被动接受者、知识的灌输对象;教材中所提供的知识是学生主动建构的对象,而不是教师向学生灌输的内容;媒体是创设学习情境,学生主动学习、协作、探索和完成知识意义建构的认知工具,而不是教师向学生灌输所使用的手段和方法。综上

8、所述,多媒体教学在现代教学中有着知识量大、立体感强、方便快捷等优点

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