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时间:2020-03-02
《生物人教版七年级上册绿色植物光合作用与呼吸作用复习.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、绿色植物光合作用和呼吸作用——廖银香复习:反应式:光合作用二氧化碳+水光能叶绿体有机物+氧气(储存能量)二氧化碳+水+能量有机物+氧气(储存能量)呼吸作用线粒体光合作用呼吸作用场所含有叶绿体的细胞所有的活细胞,主要在线粒体中条件光有光无光均可原料有机物、氧有机物、氧产物有机物、氧二氧化碳、水能量变化制造有机物,储存能量分解有机物、释放能量实质合成有机物,将光能转化成化学能,释放氧气分解有机物,释放能量间作套种,合理密植农田松土,排涝,蔬菜水果的贮藏应用1、如果只考虑光合作用,则ABCD各代表什么物质?A
2、BCD。2、如果只考虑呼吸作用,则图中AC各代表什么物质?Ac。3、只考虑蒸腾作用,则B代表。4、以上三种生理活动,白天进行种。夜晚进行的有ABCD二氧化碳水氧气有机物氧气二氧化碳水三考考你一、“绿叶在光下制造淀粉”1、实验步骤:暗处理-----选叶遮光-----照射-----脱去叶绿素------漂洗、滴碘------冲洗、观察实验的注意事项:2、暗处理的目的:将叶片内原有的淀粉运走耗尽。3、遮光:形成对照实验为什么要用不透光的纸从上下两面将叶片遮住4、脱色问题1、为什么要用酒精将叶绿素脱去?最后叶
3、子何颜色?叶绿素呈绿色,如不脱去叶绿素,不易观察淀粉变蓝的现象,脱色后叶子变成黄白色.问题2、酒精为什么要隔水加热?酒精易燃易挥发5、漂洗、观察观察前为什么要先漂洗?避免碘液颜色干扰,便于观察实验现象6、实验现象:滴加碘液后,见光部分变蓝,遮光部分不变蓝变成棕黄色。7、结论(1)淀粉是光合作用的产物,(2)光是光合作用的必要条件。8、影响光合作用的外界因素(1)光照强度:光照增强,光合作用随之加强。但光照增强到一定程度后,光合作用不再加强。夏季中午,由于气孔关闭,影响二氧化碳的进入,光合作用反而下降。(
4、2)二氧化碳的浓度:二氧化碳是光合作用的原料,其浓度影响光合作用的强度。温室种植蔬菜可适当提高大棚内二氧化碳的浓度以提高产量。(3)温度:植物在10~35摄氏温度正常进行光合作用,其中25~35摄氏温度最适宜,35摄氏温度以上开始下降,甚至停止。1.暗处理:为什么实验前要将植物放在黑暗处一昼夜?将叶片内原有的淀粉运走耗尽2.遮光:为什么要用不透光的纸从上下两面将叶片遮住形成对照实验问题1、为什么要用酒精将叶绿素脱去?叶绿素呈绿色,如不脱去叶绿素,不易观察淀粉变蓝的现象问题2、酒精为什么要隔水加热?酒精燃
5、点低,隔水加热可预防烧杯中酒精燃烧,以免出现危险4.脱色(用酒精脱色,脱去的是叶绿素;要隔水加热)滴加碘液后,见光部分变蓝,遮光部分不变蓝。实验现象:结论:1、淀粉是光合作用的产物,2、光是光合作用的必要条件。6漂洗、观察观察前为什么要先漂洗?避免碘液颜色干扰,便于观察实验现象【演示实验】光合作用产生氧(1)这些气泡是金鱼藻在光照下产生的,其中是什么气体呢?(2)我们怎样检验这些气体呢?能使带火星的细木条或卫生香重新燃烧(3)这个实验可以说明什么?——氧气光合作用过程中产生了氧气。下图是某同学没计的一组
6、实验装置,请分析回答问题:将快要熄灭的细木条插进甲装置试管收集的气体中,观察到什么现象?;这说明了什么问题?。细木条会复燃说明金鱼藻在光合作用过程中产生了氧气2、演示实验:光合作用产生氧气(装置,验证产生氧气的方法,化学方法)64页二氧化碳是光合作用的原料:碳酸氢钠的作用(可增加二氧化碳的浓度)、变量(有无二氧化碳)及其现象(试管中液面的上升情况)66页碳酸氢钠增加二氧化碳的浓度;氢氧化钠、氢氧化钙吸收二氧化碳。暗处理遮光光照脱色漂洗加碘液漂洗观察切断主叶脉光是光合作用的必要条件二氧化碳是光合作用的原料
7、叶绿体是光合作用的场所水是光合作用的原料实验流程总结下面是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法。请你动动脑分析回答下列问题:将天竺葵放在黑暗处一昼夜,按图示装置好后,光照2—3小时。取下叶片A和B,去掉叶片中的叶绿素,然后用碘液分别检验。(1)该实验设计探究的问题是:植物进行光合作用需要作原料。(2)实验中,A组对B组起作用。(3)25%的氢氧化钠溶液具有的作用。(4)用碘液分别检验后,不能变蓝的叶片是,说明它没有进行作用。二氧化碳对照吸收二氧化碳A光合作用装有萌发种子的暖水瓶内的温度升
8、高。装有煮熟的种子的暖水瓶内温度不升高萌发的种子放出了热量。实验现象:实验证明:甲瓶——熄灭乙瓶——燃烧这说明什么呢?证明了种子呼吸作用吸收氧气燃烧的蜡烛放进甲瓶里,火焰立刻熄灭了。燃烧的蜡烛放进乙瓶里,火焰没有立刻熄灭。甲瓶里缺少氧,乙瓶里有氧,甲瓶里的氧被萌发的种子吸收了实验现象:实验证明:甲瓶里的气体能使澄清的石灰水变得浑浊,说明甲瓶里的气体中含有大量的二氧化碳.澄清的石灰水检验二氧化碳的存在萌发的种子的呼吸作用放出二氧化碳。实验现象
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