生物人教版七年级下册神经系统的组成.2神经系统的组成 - 副本.ppt

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1、师生一同做游戏这一连串的活动是如此协调有序，主要靠的是什么系统的调节作用？神经系统的组成教学目标：1.说出人体神经系统的组成部分。2.描述大脑·小脑·脑干和脊髓的主要功能。3.描述神经元的形态结构特点和功能。4关注神经系统损伤对健康的影响。教学重点：神经系统的组成和功能教学难点：神经系统的组成和功能一目标导航自主学习（约10分钟）1.阅读课本p87-892.完成目标导航自主学习资料分析患者一：一位老人突患脑血栓。脑血栓是指因脑动脉硬化、血管腔狭窄、血流缓慢而导致血栓形成，致使局部脑的血液供应受到影响。这时，老人

2、的四肢没有任何损伤，却出现了一侧肢体不能活动的症状。患者二：一位运动员在跳马比赛中，不幸摔伤腰部，腰部脊髓因此受到了严重损害。尽管及时进行了治疗，并且该运动员的下肢没有任何损伤，却形成了截瘫：下肢丧失运动功能，大小便失禁。由于一侧肢体的运动受到脑血栓的影响。可能损伤了控制排尿的神经，由此推断排尿中枢在腰部脊髓。另外脊髓还有向下传导的功能，因为此人的下肢功能丧失。患者三一位小伙子在劳动中不慎将腰部扭伤，致使由腰部脊髓通向右下肢的神经——右侧坐骨神经受到了压迫。这位小伙子的右下肢没有任何损伤，却出现了麻木和疼痛等症状

3、。支配右下肢的神经与右侧的坐骨神经受损引起的。患者四一位妇女脑颅内长了肿瘤。肿瘤压迫大脑，结果造成了这位妇女失明。肿瘤压迫了大脑中的视觉中枢。神经系统组成1)中枢神经系统a)脊髓b)脑2)周围神经系统a)脑神经b)脊神经脑--是神经系统中最高级部分大脑：具有感觉、运动、语言等多种生命活动的神经中枢，调节人体多种生理活动小脑：负责人体动作的协调性，协调肌肉的活动，如步行、奔跑等，并保持身体平衡。脑干：主要控制循环系统、呼吸系统的运动，有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位。脊髓：是脑干的延续脊髓能对外界

4、或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路。在脊柱的椎管内，是中枢神经系统的低级部分，具有传导和反射功能。1.认真完成本环节的内容2.小组长组织本小组同学交流讨论本环节的内容，把本小组解决不了的问题记录下来。（一）.下面是狗被切除小脑后的行动姿势，说明小脑有作用有维持身体平衡的功能。（二）.小脑的结构和功能1、神经系统包括和。脑和脊髓是系统。中枢神经系统周围神经系统中枢神经（三）.填空题(1)①是，它的表层叫做，具有感觉、运动、语言等多种功能区，这些功能区又称为

5、。(2)②是，它的主要功能是。(3)③是，它有一些调节的中枢。123大脑大脑皮层神经中枢小脑使运动协调准确，维持身体平衡脑干心跳、呼吸、血压等基本生命活动（四）.识图题三.疑难展示，整合提升（约5分钟）1.各小组长落实好本组懂的问题和疑难的问题,并做好记录2.安排同学展示别组疑难的问题.3.组织本组对本节课内容进行小结1、人的神经系统由（）组成A、神经细胞和神经纤维B、神经细胞的细胞体和突起C、脑和脊髓D、脑、脊髓和他们发出的神经一.选择题D四.达标检测，拓展延伸（8分钟）2、人体视觉形成的部位在（）A、视神经B

6、、小脑C、视网膜D、大脑皮层D3.调节人体生理活动的最高级中枢位于()A.小脑B.大脑C.脊髓D.神经B4.协调人体运动、维持身体平衡的是()A.小脑B.大脑C.脊髓D.脑干A5.杂技团中的演员在表演走钢丝时神经系统起着主要作用的结构是()A.大脑B.小脑C.脑干D.脊髓B在日常生活、劳动和体育锻炼中，容易对中枢神经系统造成伤害的情况主要有：外来的撞击和打击等；自己不慎出现的摔伤、磕伤和碰伤等；强光和噪声等刺激以及吸烟和喝酒等不良嗜好；开夜车、用脑过度、不能保证睡眠等。二.在日常生活、劳动和体育锻炼中，哪些情况容

7、易造成中枢神经系统的损伤？对此，你能否提出一些安全建议？再见本节课我充分利用挂图和比喻，利用生活中的实例和资料分析让学生认识到脑与四肢和眼睛之间，脑与内脏之间，脊髓与四肢之间都有神经联系。对于神经系统的各功能学生理解的非常好，让学生理解神经系统的功能和它们之间的关系。比较神经系统的功能与其他系统的功能的异同。从而更加清楚的认识到结构与功能之间的关系。不足之处是启发不是很到位，学生学习的主动性还是没有充分调动起来，讨论探究有点流于形式，应该充分利用资料和实例让学生自己分析，积极讨论探究，真正分析出原因，进而自己获取

8、有关本节的生物学知识，这样得到的知识才掌握的比较牢固，同时利于培养学生分析、探索、综合思维能力。教学反思