生物人教版七年级上册第一章第一节生物的特征.1.1 生物的特征.ppt

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1、第一章认识生物第一节生物的特征从太空看到的地球假如你乘坐宇宙飞船从太空中遥望地球，映入你眼帘的将是一幅由蓝色、绿色和白色等编织而成的美丽图案。蓝色是浩瀚的海洋，绿色是广袤的森林和原野，白色是飘动在海洋和陆地上空的云彩。这是一个充满生机的世界，包括我们人类在内的各种各样的生物都在这里生活和繁衍。地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈，它是所有生物共同的家园探究生命的奥秘从观察开始观察是科学探究的基本方法要求:1、要有目的。2、要全面细致，实事求是，及时记录。3、有计划、有耐心。4、积极思考，多问几个为什么。5、交流看法，进行讨论。方法:可以直接用肉眼

2、，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录音机、摄象机等。工具，有时还需要测量。我们生活在大自然中，身边有各种各样的事物，大家能不能说出什么是生物？从身边熟悉的事物开始，举出一些事物，并说出哪些是生物，哪些是非生物？生物：人、植物、动物、微生物等非生物：空气、桌椅、黑板等水母生石花不断长大的钟乳石1、怎么辨别生物与非生物？2、生物有哪些共同特征？1、生物的生活需要营养遍野的青草是奶牛的佳肴植物也需要“食物”吗？植物需要浇水施肥绿豆通过光合作用制造有机物植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的营养物质，如葡萄糖、淀粉等

3、有机物。猎豹和它捕获的食物动物不能自己制造有机物。它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。猎豹常常把自己获得的食物“藏放”在树上，以免被别的食肉动物所食。捕食的海鸟2、生物能进行呼吸绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。想一想：植物需要从外界吸收氧气吗？答：需要绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。鲸呼气时产生雾状水柱3、生物能排出身体内产生的废物动物和人通过多种方式排出体内废物。例如，人可以通过出汗、呼出气体和排尿等将废物排出体外。人出汗排出体内产生的废物植物也产生废物。落叶能带走一部分废物。植物落叶狮发现猎物后迅速追击；斑马发现敌害后迅速

4、奔逃。狮追捕斑马4、生物能对外界刺激作出反应植物的向阳性朵朵葵花向太阳有些植物如含羞草，它受到碰触时，展开的叶片会合拢。421河鲀1平静时河鲀422河鲀2受惊吓后5、生物能生长和繁殖红狐的成长发育蘑菇属于真菌，它能从小长大许多植物产生种子，种子萌发成幼苗。幼苗能不断长大。破壳而出的小鸡动物的繁殖方式多种多样。例如，鸟类产卵繁殖下一代，虎、狼、猪羊等动物通过产仔繁殖下一代。6、生物都有遗传和变异的特性母猪在哺乳猪崽想一想，你自己是否也有这些特征？任举一种你熟悉的生物，它也有这些特征吗？生物的特征1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出身体

5、内产生的废物4、生物体能对外界刺激作出反应(应激性）5、生物体都有生长、发育和繁殖的现象6、生物体都有遗传和变异的特性7、除病毒外，生物体都是由细胞构成的想一想：下面图片中物体是生物吗?生石花不断长大的钟乳石课堂练习1、下列各项属于生物的是（）A、海葵B、恐龙蛋化石C、电动狗D、珊瑚的骨骼2、下列各项中属于非生物的是（）A、引起人感冒的病毒B、会弹钢琴的机器人C、生长在橘子皮上的青霉D、休眠的青蛙3、从结构上说，除（）以外，生物体都是由（）构成的AB病毒细胞1、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有什么的特征·······（）A需要营养B进行

6、呼吸C对外界刺激作出反应D生长和繁殖2、下列不属于生命现象的是（　　）A、母鸡下蛋B、火山爆发时岩浆喷出C、大汗淋漓D、馒头上长“白毛”3、一种雄性极乐鸟在繁殖季节，长出蓬松的长饰羽。决定这种性状出现是由于（）A：应激性B：多样性C：变异性D：遗传性CBD4、下面列举的各种现象，不是科学观察的是（）AA、在小区林荫道上偶然发现一条蚯蚓B、栽培一种植物，详细记录它在萌发、生长过程中的变化，并加以分析C、用录音笔录下昆虫的叫声，并加以分析D、用数码相机记录白菜开花、结果的过程，并做记录5、调查是科学探究常用的方法之一。某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现

7、有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是（）AA、都能自己制造营养物质B、都能进行新陈代谢C、都能对外界刺激作出反应D、都能生长繁殖6、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，从生物学角度分析，蛙鸣是一种求偶行为，然后交配，孵化成蝌蚪，说明生物具有（）的特性，有人走进时，蛙不再鸣叫，这说明蛙能（）。繁殖对外界刺激作出反应7、下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：（1）小猫长成大猫属于＿＿＿＿＿（2）猫生小猫属于＿＿＿＿＿（3）猫生猫，鼠生鼠属于＿＿＿＿＿（4）一窝猫中有白猫、黑猫和

8、花猫，这种现象属于＿＿＿＿＿（5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象，属于＿＿＿＿＿生长发育繁殖遗传变异应激性1