人教版高中生物必修二背诵(超级好用的记忆背诵问题汇总).ppt

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1、1、说出选用豌豆做遗传实验容易成功的原因。2、简述人工异花传粉的过程。3、说出一对相对性状的杂交实验过程及结果。4、什么是相对性状、显性性状、隐性性状和性状分离？5、简述孟德尔对分离现象的解释假说。6、什么是纯合子、杂合子？如何鉴定？7、什么是杂交、正交和反交、自交、测交？8、说出假说-演绎法的一般步骤。9、说出鉴定性状显隐性的方法。10、书写遗传图解应包含哪些内容？11、简述分离定律的内容。复习回顾：1-1分离定律1、说出孟德尔的两对相对性状的杂交实验过程及结果。2、什么是重组类型、亲本类型？指的是表现型还是基因型？3、F2中每种表现型中的基因型有哪些？分别占多少？4、简述孟德尔对自由组合现

2、象的解释假说。5、简述自由组合定律的内容。6、孟德尔获得成功的原因有哪些？7、什么叫表现型、基因型、等位基因？8、基因型能完全决定表现型吗？复习回顾：1-2自由组合定律复习回顾：2-1减数分裂和受精作用1.减数分裂的对象？特点？结果？2.人和哺乳动物精子形成的场所？3.减数第一次分裂前的间期要完成什么？4.什么叫同源染色体、联会、四分体？5.交叉互换发生在什么时间？6.减Ⅰ前、中、后期染色体的行为如何？7.减Ⅱ前、中、后期染色体的行为如何？8.染色体数目减半发生的原因？9.人和哺乳动物卵细胞的形成场所？与精子形成的区别？10.如不考虑交叉互换，人的一个精原细胞形成几种不同染色体组成的精子？人的

3、一个卵原细胞形成几种不同染色体组成的卵细胞？11.配子中染色体组合多样性的原因？（非同源染色体的自由组合、四分体中非姐妹染色单体间的交叉互换）12.减数分裂和受精作用的意义？13、受精卵中有一半的遗传物质来自父方，另一半来自母方吗？1.萨顿采用什么方法提出什么假说？假说的依据是什么？2.果蝇适合做遗传实验的优点？3.摩尔根的果蝇杂交实验过程及结果？根据结果提出了什么假说？4.基因与染色体的数量关系和位置关系？5.基因的分离定律的实质？（研究一对等位基因）基因的自由组合定律的实质？（只有位于非同源染色体上的非等位基因符合该定律）7.两大定律的适用范围？（真核生物进行有性生殖时核基因的遗传。）8.

4、雌雄果蝇体细胞中的染色体组成？AAaabBBb同源染色体上的非等位基因非同源染色体上的非等位基因复习回顾：2-2基因在染色体上6、右图中的哪些基因可以自由组合，为什么？知识记忆：第2章第3节伴性遗传1.伴性遗传的定义。2.伴Y染色体遗传的特点？3.伴X染色体隐性遗传的特点？（例：红绿色盲、血友病）4.什么叫交叉遗传？5.伴X染色体显性遗传的特点？（例：抗维生素D佝偻病）6.伴性遗传的应用：对早期的雏鸡要想根据羽毛（芦花和非芦花）的特征把雌雄分开，从而多养母鸡。应该选择什么性状的亲本交配？7.XY型、ZW型性别决定方式如何决定性别？8.判断：所有生物的性别都是由性染色体决定的。性染色体上的基因都

5、能控制性别。性别受性染色体控制而与基因无关。性染色体上的基因都随性染色体遗传。性染色体只存在于生殖细胞中。对1.格里菲斯体内转化实验的推论？艾弗里体外转化实验的结论？噬菌体侵染细菌实验的结论？2.噬菌体侵染细菌实验用何种技术对噬菌体的成分进行标记？分别用哪种元素进行标记？如何标记？3.被35S标记的噬菌体一组经离心后，沉淀物为何有少量放射性？被32P标记的一组经离心后，上清液为何有少量放射性？4.艾弗里与赫尔希的实验共同的实验设计思路是什么？5.哪些生物的遗传物质是DNA？哪些生物的遗传物质是RNA？为什么说DNA是主要的遗传物质？复习回顾：3-1DNA是主要的遗传物质1.DNA双螺旋结构是由

6、谁提出的？2.DNA分子的基本单位是？由哪三部分组成？有几种？3.DNA和RNA在化学组成上的主要不同点？4.DNA分子双螺旋结构的主要特点？5.若一个DNA分子含有n个碱基对，则碱基对的排列顺序有多少种？体现了DNA分子的什么特性？6.有关计算的推论？（A=T,G=C）（互补碱基和之比，不互补碱基和之比，与转录相关的碱基计算规律）复习回顾：3-2DNA分子的结构配对碱基之和在一条链、互补链和整个DNA分子中所占比值均相同。知识记忆：3-3DNA的复制1.DNA复制的方式？特点？2.证明半保留复制的实验运用了哪些技术？3.DNA复制的时间？场所？条件？过程？意义？4.DNA能够精确复制的原因？

7、5.若将含15N的DNA放在含14N环境中复制n次，则：（1）子代DNA中，含14N的有个，只含14N的有个；（2）无论复制几次，含15N的DNA始终只有个；（3）子代DNA中含15N的链有条，含有14N的链有条；（4）若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个，则复制n次，需要游离的该脱氧核苷酸个；第n次复制，需要游离的该脱氧核苷酸个；（2n-1)m2n-1m2n2n-2222n+1-2知识记忆：