《短歌行》教学课件（共13张）.ppt

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1、短歌行曹操关于建安文学形成：汉献帝建安年间，曹操统一北方后，不断招才士，形成了一个文学中心，史称“建安文学”。代表人物：曹氏三父子及“建安七子”。诗歌特征：内容：反映社会动乱人民流离失所的痛苦，抒发为国家统一而建功立业的抱负和进取精神。风格：气势雄浑，慷慨悲凉，后世称为“建安风骨”。代表作：曹操《蒿里行》、《观沧海》曹植《白马篇》王粲《登楼赋》曹操简介生平介绍：（公元155－220）三国时政治家、军事家、诗人。字孟德，小名阿瞒，沛国谯县（今安徽亳州市）人。封魏王。子曹丕称帝，追尊为武帝。作为政治家：实行“屯田制”，任人“唯才是举”，统一了北方，加强了中央集权

2、。作为军事家：指挥了官渡之战（以弱胜强），奠定“三国鼎立”局面；著有《孙子略解》、《兵书接要》等军事著作。作为文学家：“建安文学”的领军人物，开创一代诗风，著有《魏武帝集》。写作背景建安十三年，曹操率大军南下，列阵长江，欲一举荡平孙刘势力。大战前夕，酒宴众文武，饮至半夜，忽闻鸦声望南飞鸣而去。57岁的曹操感此景而持槊歌此《短歌行》。朗读课文疏通文句译诗欣赏面对着美酒应当放声高歌，人生的岁月能有几多？人生好比早晨的露水，逝去的时光苦于太多。慷慨激昂地高声歌唱，心中的忧思令人难忘。用什么东西能排解忧愁？只有美酒相伴。那些青衣领的学子，使我心中思慕之情连绵不断。只

3、是为了您的缘故，令我沉思低吟至今。群鹿呦呦鸣叫，呼唤同伴共食苹草。我如果得到了嘉宾，定当奏乐设宴隆重款待。皎洁在天的月亮，什么时候才停止运行？我的忧愁来自心中，至今不能断绝。客人远道来访，屈驾前来探望。久别重逢谈心宴饮，心中惦念着往日情谊。明月当空星辰稀少，乌鹊展翅向南飞翔。绕树低飞好几圈，但哪里有高枝可以栖息？山不辞土石越来越高，海不辞众水越聚越深。周公礼待贤士一饭三吐哺，天下英才衷心归顺。译诗欣赏问题探究1、全诗感情色彩最浓的字眼（诗眼）是哪一个词？找出相关诗句。2、试分析诗人“忧”的内涵。忧人生苦短对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。求贤不得青青

4、子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。功业未就山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。志一统天下情感英雄的慷慨悲歌鉴赏要点1、多处运用典故“青青子衿”——（1）借用《诗经》的诗句：对贤才的渴望“呦呦鹿呜”——对贤才的期待和礼遇（2）化用成句：对犹豫不决的贤才的关切“绕树三匝”——“山不厌高”——比喻自己广纳天下贤才的宽阔胸襟（3）巧用典故：“周公吐哺”——表示要虚心待贤，使天下贤士归心《赤壁》中的曹操张丰毅饰鉴赏要点2、言志与抒情相结合。志：渴望招纳贤才、建功立业的宏图大愿。情：有人生苦短的忧叹之情，有对贤才的渴

5、求之情，有既得贤才的欣喜之情，有对犹豫徘徊的贤才的劝慰之情，有坚信自己礼贤下士，天下贤才定会归附自己的自信之情。3、比喻的运用：朝露——青青子衿山不厌高明明如月水不厌深乌鹊短暂的人生人才贤士广纳天下贤才的宽阔胸襟“曹公古直，甚有悲凉句。”——钟嵘·《诗品》“气魄雄伟，慷慨悲凉。”——毛泽东“志深笔长，梗概多气。”——刘勰·《文心雕龙》悲凉沉雄、慷慨激昂、感情丰富、意味深远古今向来对曹操的诗都有很高的评价。课外探究(1)鲁迅：曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。（《魏晋风度及文章与药及酒之关系》）(2)、许绍对曹操的评语是‘治世之能臣,乱世之奸雄’.(3)

6、、太祖过伯奢，伯奢出行，五子皆在，备宾主礼。太祖自以背卓命，疑其图己，手剑夜杀八人而去，既而凄怆曰：“宁我负人，毋人负我！”遂行。《武帝纪》以上是一些关于曹操的资料，请你结合《短歌行》诗人的形象来评价历史人物曹操。观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉！歌以咏志。龟虽寿神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉！歌以咏志。