一定溶质质量分数溶液的配制ppt课件.ppt

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1、一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制1那么你知道怎样配制一定溶质质量分数的溶液吗？在医院里，我们经常会看到病人输液，许多就是氯化钠生理盐水（即溶质质量分数为0.9%的食盐水）情境引入2【课前检测】1.溶质的质量分数=---------×100%2.配制50g6%的NaCl溶液时：（1）经计算在上称量gNaCl并倒入干燥洁净的烧杯里，然后用量取ml蒸馏水倒入装有NaCl的烧杯里，并用不断搅拌，使NaCl完全溶解，即得所需溶液。（水的密度约为1g/ml）溶质质量溶液质量托盘天平3量筒47玻璃棒3（2）称量一定质量的NaCl时，应先放

2、，后放，砝码放在，NaCl放在，且在托盘两边各放一张。天平接近平衡时，为使药品不过量，添加药品的技巧是。（5g以下用游码）（3）量筒使用时，量筒必须放，视线要与量筒内保持水平，快接近刻度线时，改用加液体。干净的质量相同的纸NaCl右盘左盘砝码将药匙稍微向下倾斜,用另一只手轻轻敲击持药匙的手,使药品粉末少量落到天平上,直至天平平衡。水平液体凹液面的最低处胶头滴管43、浓溶液用水稀释时：（1）浓溶液中溶质的质量稀溶液中溶质的质量（填>、<、=）（2）所用水的质量=________________。=稀溶液的质量-浓溶液的质量5实验

3、活动一•配制溶质质量分数为6%的氯化钠溶液50g（水的密度1g/ml）。配制溶液的步骤1、计算需氯化钠g水g,即ml2、称量用称取g氯化钠3、量取用量取ml水4、溶解5、装瓶，贴标签（包括药品名称和溶质的质量分数）34747托盘天平3量筒476配制操作流程图托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒等。思考：配制一定溶质质量分数的溶液需要哪些仪器？7实验误差分析1.称量时左物右码放反了2.药品中有杂质3.量取体积时仰视读数或俯视读数4.倾倒溶剂水时，洒出烧杯外5.将固体倒入烧杯时还有剩余8若俯视则读数偏高，液体的实际体积＜读

4、数仰视，读数偏低，液体的实际体积＞读数9你发现了吗？1、称量氯化钠时需不需要用到砝码？2、将氯化钠固体倒入烧杯时，还有部分氯化钠固体留在纸上，则所配得的氯化钠溶液的质量分数6%；3、某同学由于紧张将量筒中的水倒入烧杯时，不慎溅到烧杯的外面，则所配得的氯化钠溶液的质量分数6%；4、将配制好的氯化钠溶液转移进试剂瓶时，仍有部分留在烧杯中，则所配得的氯化钠溶液的质量分数6%；<>=10实验活动二用已经配好的质量分数为6%的氯化钠溶液（密度约为1.04g/cm3）,配置50g质量分数为3%的氯化钠溶液配制溶液的步骤1、计算：配置50g

5、质量分数为3%的氯化钠溶液所需质量分数为6%的氯化钠溶液和水的质量分别为：6%的氯化钠溶液g(体积ml);水g即ml。2、量取：用量筒量取所需的氯化钠溶液和水，倒入烧杯中。3、溶解：用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀252425254、装瓶贴签11课堂小结谈谈本节课你有哪些收获？12课堂练习1.配制一定溶质的质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见下图，正确的操作顺序是（）A．①②③④⑤B．②①④③⑤C．③④①②⑤D．④⑤①②③：D132.要配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，下列操作正确的是（）A.将10g氯化钠固体直接放在

6、天平的托盘上称量B.量取90ml水时，俯视读数C.为加快固体溶解，用温度计搅拌溶液D.将配好的溶液倒入细口瓶中，盖紧瓶塞，并贴上标签D143.在配制一定质量分数的氯化钠溶液时，下列出现的操作失误，会引起所配溶液的溶质质量分数降低的是（）A.用托盘天平称量氯化钠时，将砝码放在左盘，但未使用游码B.用量筒量取蒸馏水读数时，仰视凹液面的最低处C.将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出D.将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶时，不慎撒出部分溶液B154、欲配制50g5%的氯化钠溶液：（1）实验步骤是、、、、。（2）需要的玻璃仪器有：。（3）在托盘

7、天平上称取氯化钠，用规格为的量筒量取水。（4）将称量的氯化钠和水倒入烧杯中，为加快氯化钠的溶解速率，常用的方法是、。（5）在量取水的体积时，若俯视读数，则配制的溶液的溶质质量分数会。（填偏高、相等、或偏低）偏高加热搅拌称量溶解装瓶计算贴签量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒2.5g50ml47.5ml16谢谢聆听17此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！