地理人教版七年级下册巴西课件（第2课时）.ppt

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1、镇原县曙光初级中学田志刚2017年6月12日欢迎走进地理课堂巴西人种的显著特征？巴西文化的特点？混血种人数量多多元性巴西的工农业发展情况如何？热带雨林当地人是如何对热带雨林进行开发与保护的？带着这些问题，这节课，我们继续来学习巴西的内容。温故知新创设情境，导入新课第九章西半球的国家第二节巴西第2课时发展中的工农业热带雨林的开发与保护1、知识与能力：能说出巴西工农业生产的特征和巴西热带雨林的环境效益、经济效益、过度开发及其产生的环境问题。（重点）2、过程与方法：通过图表资料，了解巴西工农业发展状况；理解开发和保护热带雨林的合理措施。（难点）3、情感态度与价值观：通过本节学习，懂得协

2、调人地关系、保护生态环境的重要性。学习目标（二）发展中的工农业农业发展的有利条件热带雨林气候热带草原气候（1）气候湿热合作交流解读探究（2）河流亚马孙河发源于南美洲西部的安第斯山脉，自西向东流，注入大西洋，是世界第二长河，第一大河。新课学习伊泰普水电站巴西和巴拉圭之间，世界第二大水电站新课学习湿热的气候平坦的地形充足的水源具有种植热带作物得天独厚的自然条件。总结：农业发展的有利条件新课学习主要农矿产品金刚石木材甘蔗咖啡天然橡胶黄金新课学习咖啡的大量出口，给巴西带来了源源不断的外汇，为工业的发展提供了较为丰厚的资金。新课学习农矿产品开发历程17世纪采伐森林，出口木材先后发展黄金和金

3、刚石，掀起了“采金热”大量种植咖啡，成为世界上的“咖啡王国”引进并种植甘蔗，制糖业兴起天然橡胶种植兴旺期，曾以“天然橡胶的故乡”著称于世。16世纪20世纪19世纪18世纪葡萄牙殖民者进入经济长期依赖农矿产品的生产新课学习工业化进程钢铁、汽车、飞机制造等跻身于世界重要的生产国行列19世纪末开始第二次世界大战之后加快飞机制造厂首都巴西利亚城市景观新课学习巴西人民的生活水平得到了很大的提高出口创汇产品咖啡、甘蔗、柑橘产量居世界首位蔗糖咖啡豆橘汁巴西逐渐发展成为一个工农业大国新课学习分析巴西工业分布与原材料（农、矿产品）的关系。活动在图中找出煤、铁、石油的分布地区。东南沿海地区新课学习在

4、教材86页图9.24上任找出三座城市，结合85页图9.20完成表格。城市名称工业部门附近的原材料钢铁、汽车、造船、纺织钢铁、汽车、化学、纺织钢铁、纺织圣保罗棉花里约热内卢贝洛奥里藏特铁、锰、石油铁新课学习城市南半球最大城市巴西第二大城市首都新课学习（三）热带雨林的开发与保护热带雨林的分布分布着地球上面积最大的热带雨林，其中60%在巴西境内。亚马孙河世界上流域面积最广、水量最大的河流，流经巴西北部。亚马孙河流域新课学习亚马孙热带雨林提供木材、药材、食品等调节全球气候为全球提供新鲜空气涵养水源，保护淡水资源保护土壤，防止土壤侵蚀提供良好的生物生存环境，维护生物多样性亚马孙热带雨林的效

5、益新课学习热带雨林的开发（1）过去新课学习待出口的大豆产自热带雨林中的农场。开辟农场会破坏雨林。公路旁的铝矾土加工厂正冒着滚滚浓烟。垦荒者砍倒树木，焚烧。在烧荒后的土地上播种农作物。开辟农场，发展畜牧业，使得越来越多的雨林消失。（2）现在新课学习影响全球气候（3）后果水土流失加剧生物多样性锐减新课学习阅读材料巴西保护热带雨林的措施举例◎设立“印第安人保护区”“生态保护区”“森林公园”等各种形式的雨林保护区。雨林保护区的面积占巴西境内热带雨林面积的38%。◎采取新的手段控制亚马孙热带雨林的乱砍滥伐行为，如利用卫星遥感系统，对有关地区和城镇实行监控，提供实时、高质量的信息。◎与联合国

6、相关组织联合提出一项全球行动计划——减少砍伐森林和森林退化导致的温室气体排放。其目标是从发达国家筹集资金，帮助发展中国家减少毁林造成的温室气体排放。热带雨林的保护新课学习视频：初探巴西热带雨林保护区拓展延伸这些年，雨林破坏的程度逐年降低。2010年，巴西热带雨林的砍伐率比2004年降低了85%。卫星影像热带雨林成果新课学习讨论雨林应该开发还是保护。私人农场中的工人正在非法砍树活动巴西环保人士和森林警察一起在雨林中巡视我们应该意识到开发与保护并存，树立人与环境、经济、社会相协调的可持续发展的观念。新课学习1.下列关于巴西经济的叙述，正确的是（　　）A．巴西已成为发展中的工农业大国B

7、．巴西的铁矿资源并不十分丰富C．巴西的重工业多分布在巴西利亚D．为加快经济的发展，巴西的热带雨林还要大力开发2.巴西人口最稠密的地区是（　　）A．东部沿海地带B．巴西高原C．亚马孙平原D．热带雨林地区AA应用迁移巩固提高3.有关亚马孙河的叙述，正确的是（　　）A．亚马孙河属于巴西B．是世界上流量最大的河流C．是世界上流程最长的河流D．伊泰普水电站位于亚马孙河流域4.巴西产量居世界首位的农产品是（　　）A．咖啡、蔗糖、橘汁B．大豆、玉米、小麦C．咖啡、油棕、香蕉D．甘蔗、棉花、大豆