北师大版三年级语文上册《我想》课件.ppt

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1、美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹当你看到鸟语花香、绿树成荫、蓝天白云这些美丽的景色时，想到了什么？让我们一起走进作家的作品中，去品味生活。我想北师大版三年级语文上册第九单元高洪波笔名向川，1951年生于内蒙古自治区开鲁县，现为中国作家协会书记处书记。出版有儿童诗集《大象法官》《我喜欢你，狐狸》等。儿童诗《我想》获全国作家协会第一届全国优秀儿童文学奖。走近作者1.学会本课的生字新词。2.正确流利有感情的朗读背诵这首诗。3.理解诗的内容，通过幻想和想象，激发学生对大自然的热爱，对美好

2、生活的追求。学习目标谷丫软汲营篷帐筝堂絮（yā）（gǔ）（稻谷）（脚丫）生字学习（ruǎn）（柔软）（jí）（汲取）（yíng）（营养）（péng）（雨篷）（zhàng）（蚊帐）（zhēng）（风筝）（táng）（课堂）（xù）（花絮）软营柔堂遥悠谷脚丫感知课文1.自由读诗歌，“我”想变成什么？为什么？2.“我把眼睛装在风筝上，飞上高高的蓝天，望啊，望——”作者能望到什么？为什么说“蓝天是我的课堂”？３.遥远的地方会是哪里？作者飞到那里干什么?4.最后一句，“我”要和爸爸妈妈商量什么？我想把手儿接在桃树枝上。带着

3、一串花苞，随着风儿悠荡。悠啊，悠——悠出布谷鸟声声的歌唱。诗歌朗诵我想把脚丫连在柳树根上。伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，长啊，长——长成一座绿色的帐篷。我想把眼睛装在风筝上。看白云多柔软，瞧太阳多明亮，望啊，望——蓝天是我的课堂。我想把我自己种在春天的土地上。变小草，绿得生辉，变小花，开得漂亮，成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。我会飞啊，飞——飞到遥远的地方。不过，飞到遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量……①不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量……这是诗中的最后一节，从诗意上看，与第四节诗是紧密相关的。乍

4、看起来，似乎有画蛇添足之嫌，把孩子的想象一下子拉到了现实，与前面的诗句有些不和谐，甚至格格不入。实际上，正是这句话，形象地表现了“我”是怎样地沉迷在想象之中，以至于把想象当成了现实，一想到要飞向遥远的地方，自己是快乐了，爸爸妈妈是不是放心呢?所以得和他们商量商量。这更增加了诗的情趣。《我想》写了一个孩子一连串美妙的幻想：想把小手接在桃树枝上，想把脚丫连在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上。表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。你觉得作者的想法美在哪?再见