苏教版小学语文六年级下册第七单元教学目标设计（修改前后）.doc

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1、苏教版小学语文六年级下册第七单元教学目标设计一、修改前：1.学会本单元生字新词，理解词语含义。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.阅读课文，能背诵指定的段落。4.掌握书信格式，并练习写书信。5.能与同学通过书信的方式进行交流，感受课文中表达的浓浓师爱及师生情谊。二、修改后：（一）知识、能力目标1.学习本单元生字新词，联系课文上下文或结合查词典理解词语的意思。2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解文章内容。3.通过反复朗读、体会，理解重点句子的意思，领会有一定内涵的句子，体会作者的思想感情，领悟典型的表达方法。通过感悟

2、，获得自己独特的体验。4.积极积累词句，背诵指定的段落。5.了解书信的格式。能与别人进行书信交流，做到内容具体，感情真实，有一定的条理。6.口语交际：临别赠言。说话有一定的条理，能表达自己内心的想法，通过赠言与老师和同学交流自己的思想感情。（二）情感目标理解本单元的主题“师恩难忘”。通过认真阅读课文，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神；体会刘老师顽强的意志和对生活的热爱和追求，从中感受浓浓的师生情；领会孔子循循善诱的教育方法及感受浓浓的师生情谊；体会作者对母校的眷恋之情，表达对老师的敬爱。学习作者见物

3、思人、列举事例、边叙边议等表达方式。