C++程序设计案例教程 教学课件 作者 刘玉山第5章 函数.ppt

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1、第5章函数学习目标1）了解函数指针和递归函数的使用。2）理解变量作用域和生存期的概念。3）掌握函数的一般用法。第5章函数5.1函数的定义5.2函数的声明5.3函数的调用5.4函数参数5.5函数指针5.6内联函数5.7递归函数5.8变量作用域与生存期5.1函数的定义任务1：对上一章中的一个求课程平均分的函数如下面所示进行分析，说明一个完整的函数定义应该包括哪几部分。1floatavg(floatA[],intn){//A[]用来存储学生的成绩，//n用来存储学生的人数3floattotal=0.0

2、f;4for(inti=0;i

3、能，通过返回类型，我们才能知道返回值的需要存放在什么数据类型的接收变量中，同时也才能让编译器检查返回值是否符合类型规则。为了完成该函数的功能，这里在参数后的一对大括号“{}”中，存放了求平均分的功能语句。（3）任务实现从上面的分析可以知道，上面函数的定义，主要包含四部分：返回类型、函数名称、参数列表和函数体。（4）要点总结1）函数的返回类型反映了返回值的存储格式。2）函数的参数列表反映了该函数与外界进行交互的接口。（5）涉及到知识点函数的定义：C++中对一个函数定义格式如下：〈返回类型〉〈函数名

4、〉（[〈参数列表〉]）〈函数体〉从定义的格式可以知道：1）参数列表是可选的，是以逗号分开的变量列表，将接收传递给函数的任何参数。2）返回类型、函数名和函数体是必须的。3）一对小括弧“（）”是函数的标识，也是必不可少的。5.2函数的声明任务2：对下面的程序文件，当编译的时候，系统提示：“第四行中max没有声明。第十行中重复定义了”。请说明原因，并改正。1#include"iostream"2usingnamespacestd;3intmain(intargc,char*argv[]){4max(3

5、,5);5return0;6};7intmax(inta,intb){8if(a>b)returna;9elsereturnb;10}（1）任务描述在上面的程序中，确实定义了max函数，而为什么系统提示没有找到该函数的定义？（2）任务分析与设计当编译该程序的时候，编译的顺序是从第一行开始的，直到最后一行。对于每一行编译的顺序是从左向右的。当编译到第四行代码的时候，由于在那时编译器还没有得到该max函数定义的信息。自然的就会报告错误信息了。虽然在第七行处有对该max函数的定义，可惜的是，编译器那时

6、还不知道该max函数定义的信息。（2）任务分析与设计如果在编译器编译到第四行之前，系统就知道了该函数的定义信息，那么此处的编译错误信息就不应该出现。（3）任务实现1#include"iostream"2usingnamespacestd;3intmax(inta,intb);4intmain(intargc,char*argv[]){5max(3,5);6return0;7};8intmax(inta,intb){9if(a>b)returna;10elsereturnb;11}（4）要点总结1

7、）函数声明是针对编译器的，是对编译器的提示。告诉编译器函数的返回类型、名称和形参表构成，以便编译系统对函数的调用进行检查。2）函数声明一般放在调用该函数之前。（5）涉及到知识点函数声明也称函数原型，其声明的一般格式为：<返回类型><函数名>（[<形式参数表>]）；注意，函数声明末尾处的“；”，不能省略。5.3函数的调用任务3：求一个班级内期末C++成绩的最高分。（1）任务描述求一个班级内期末C++成绩的最高分。（2）任务分析与设计因为要找出一个班级内的C++成绩的最高分，所以就需要进行每个学生的

8、C++成绩的比较，然后打印出最高分。这里仍然假设某一个班级内的C++成绩存储在数组A[]中。（3）任务实现1#include"iostream"2usingnamespacestd;3floatA[]={60,70,80,90.5,50,55,60};4intlen=sizeof(A)/sizeof(float);5//求最高分：逐个比较两个值的大小，选出较大的。6floatmaxScore(floatA[],intn){7//A[]用来存储学生的成绩，n用来存储学生的人数8floatmax=0