2018-2019学年上学期六年级教科版科学期末试卷（II）卷.doc

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1、2018-2019学年上学期六年级教科版科学期末试卷（II）卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、单选题(共8题；共22分)1.（2分）如图是自卸车的示意图，车厢部分可视为杠杆，则（）A.B点是支点，液压杆施加的力是动力，货物重力是阻力    B.B点是支点，物体A放在车厢前部可省力    C.C点是支点，物体A放在车厢后部可省力    D.C点是支点，物体A放在车厢前部可省力    2.（2分）小明用两种方法来拉小货车，更省力的是（）。A.甲更省力    B.乙更省力       C.两者一样省力    D.两者一样费力  

2、  3.（8分）下列材料中，应用了斜面作用的是（）。 A.火钳    第10页共10页B.螺丝钉    C.螺丝刀    4.（2分）下列植物中，不属于草本植物的是（）。A.兰花    B.雪松    C.凤仙花    5.（2分）我们学校旗杆顶端的滑轮属于（）。A.定滑轮    B.动滑轮    C.滑轮组    6.（2分）（）的物体最不容易倒。A.上小、轻，下大、重    B.上大、轻，下小、重    C.上大、重，下小、轻    7.（2分）小孩和大人在玩跷跷板时，小孩能压起大人的条件是（）。A.小孩尽量远离支点，大人尽量靠近支点    B.双方都远离支点   

3、 C.小孩尽量靠近支点，大人尽量远离支点    8.（2分）如图所示，羊角锤是一种杠杆类工具，它的阻力点在（）。第10页共10页A.a点    B.b点    C.c点    二、判断题(共10题；共20分)9.（2分）使用滑轮组既能省力又能省时间，还能改变力的方向。10.（2分）拱形受压时会产生向下和向外推的力，抵住这个力，拱就能承载很大的压力，拱桥就是根据这个原理建造的。11.（2分）不同的环境生存着不同的生物。12.（2分）在调查校园的生物种类和分布情况时，不能采摘植物和伤害动物。13.（2分）煤、石油、天然气、太阳能都属于不可再生能源。            1

4、4.（2分）盘山公路的坡度越大越省力。15.（2分）鸡蛋近似球形，但鸡蛋很容易磕碎，可见球形是不坚固的。16.（2分）转动钥匙开锁时，应用了轮轴的原理。17.（2分）拱在桥面下的大桥，是没有外推力的，因此建桥时不需要考虑外推力。18.（2分）改变薄形材料的形状不可以增大它的抗弯曲能力。三、填空题(共9题；共25分)19.（3分）钩码的重量和测力计上显示的力的大小相比，装置一中，________；装置二中，________。第10页共10页A．钩码的重量大B．钩码的重量小C．两者相等20.（2分）能直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的脊椎动物叫________。21.（3分

5、）像铁塔这样骨架式的结构，叫做________22.（2分）用来提起重物的________和________组合在一起，就构成了滑轮组。23.（2分）2017年4月份，小明同学在一个花店买了两盆凤仙花苗。花盆上贴着白色凤仙花。小明将一盆放到朝南、阳光直射的阳台，另一盆放在朝北、没有阳光直射的卧室。6月份开花时，放阳台的凤仙花开的是紫色的，放卧室的风仙花开的是白色的。这是怎么回事呢?小明决定来研究这个问题。请你帮他设计一个实验方案。引起凤仙花开花颜色不同的原因可能是________、________、________研究的问题 ________我的猜测________实验

6、方法________24.（1分）用来提起重物的。________ 和________ 组合在一起，就构成了滑轮组。25.（2分）能量有很多表现形式，声、________、________、________等都是能量的表现形式。26.（5分）自行车上用了很多简单机械，例如刹车应用的是________，车把应用的是________，连接各部分的螺丝应用的是________。27.（5分）一张纸，通过改变________、________、________等方法都可以改变它的抗弯曲能力。四、实验探究题(共3题；共23分)28.（9分）螺丝刀的研究。第10页共10页（1）图一

7、是用螺丝刀撬起木板上的钉子，运用的是简单机械中________的原理。如果想要更轻松地撬起钉子，可以将小木桩往________移动。我们还可以使用________把钉子快速拔出（填工具名称）。（2）图二是用螺丝刀拧入木板上的螺丝钉，运用的是简单机械中________的原理。如果想要省力地拧入钉子，应该选择________螺丝刀（填字母代号），理由是：________。29.（9分）关于电磁铁的实验。 （1）电磁铁是由________和________组成的装置，它是一种把________转化为________的装置。（2）研究电磁铁的特性