语文人教版五年级下册利用信息写简单的研究报告.ppt

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1、梧州w梧州市市梧州市梧州市在大自然中，清晨的霞光送来了黎明的消息树叶开始变黄隐含着秋天来临的消息在人类社会生活中，红绿灯指示着交通的信息走进信息世界一.默读阅读材料1、2、3、4，思考：（1）阅读过程画出新字、词语（2）材料中提到的古代的信息传递方式有哪几种？有什么特点？（3）现代的因特网传递信息有什么特点？温馨提示：边读边思考，在材料中画出有关的句子，并做好标注二、我会认读烽火报刊基础署名灼痛警惕抢劫憧憬奴役陷阱昏庸无能心急如焚忠言逆耳三.根据课堂讨论，填写下面的表格。烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞①速度慢②不精确。电报、电话广播、电

2、视和网络①速度快②多媒体③不受地域阻隔信息传递方式的变化古代：烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——>现代：报纸、电报、电话、广播——>当代：微波、光缆、卫星、计算机网络1.说说你在生活中接触到哪些信息传递方式？举一个例子。2.想想这些信息传递方式带给你什么？联系生活，了解现状五、学科整合，延伸体验1.结合调查表，了解家庭成员获取信息，其通过什么方式获取的。2.谈谈调查后分析情况，和同学一起交流。填写调查表格1、收音机2、电视3、报纸4、广告5、与邻居交流6、手机7、短信8、网络9、QQ、10、微信填写调查表六、争当一名出色的小小记者1.结

3、合调查表，通过采访同组或其它组的同学进一步了解家庭成员获取信息。2、观看小记者采访视频，注意：面带笑容、言行举止要大方得体、有礼貌。3、每组举荐一名小记者按照要求演示，并说说调查情况。33填写调查表格争当一名出色的小小记者要温馨提示：答记者问的问题实录采访过程中要注意：面带笑容、言行举止要大方得体、有礼貌。调查后的分析：（1）通过这次调查，我知道信息无处不在，只要稍加留意，就能获得很多信息，对生活有帮助。如妈妈知道了明天天晴，准备洗晒衣服。（2）从家中每个人了解的信息中，可以看出一个人的兴趣爱好和特长。如爸爸喜欢体育和了解国家大事，妈

4、妈关心跟家庭生活有关的信息，我比较注意有趣的信息。（3）我们家的信息主要来自广播、电视和报纸，也有一些是直接看到或听到的，来自网络的信息不多，因为爸爸妈妈都没有上网的习惯，家里也没有装宽带网，上网不方便。七：布置作业1、完成课后作业2、课余时间，同学们可以同邻居、朋友进一步采访，做一次社会实践调查，并写一份简单的调查报告。