2019届九年级数学下册 第二十九章 投影与视图 29.2 三视图（3）课件 （新版）新人教版.ppt

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1、第二十九章投影与视图29.2三视图（3）一、新课引入一个物体的俯视图是圆，则该物体有可能是(写两个即可)．圆柱、球一、新课引入12能熟练地画出物体的三视图；能够由三视图想像出物体的形状，提高空间想象能力.二、新课讲解知识点一根据三视图说出立体图形例1根据三视图说出立体图形的名称.分析:由三视图想象立体图形时，要先分别根据主视图、俯视图和左视图想象立体图形的前面、上面和左侧面，然后再综合起来考虑整体图形.（1）（2）二、新课讲解(1)从三个方向看立体图形，图象都是矩形，可以想象出:整体是，如图(1)所示；(2)从正面、

2、侧面看立体图形，图象都是等腰三角形；从上面看，图象是圆；可以想象出:整体是，如图(2)所示.长方体圆锥根据“长对正，高平齐，宽相等”的关系，试下画出它们的立体图形.解:如图(1)(2)知识点一根据三视图说出立体图形二、新课讲解知识点一根据三视图说出立体图形练一练1、如下图为一个几何体的三视图，那么这个几何体是____________．圆锥二、新课讲解练一练2、根据下列物体的三视图，填出几何体的名称：（1）如图7所示的几何体是____________；（2）如图8所示的几何体是____________.图3图4六棱柱圆

3、台知识点一根据三视图说出立体图形二、新课讲解知识点二根据三视图描述物体的形状例2根据物体的三视图描述物体的形状.（1）根据主视图该物体与什么几何体有关？（2）请同学们再结合左视图与俯视图，试判断下立体图形的名称.解：（1）由主视图可知，物体的正面是正五边形。（2）由左视图可知，物体的侧面是矩形，且有一条棱；由俯视图可知，由上向下看物体是矩形，且有一条棱。所以物体是五棱柱形状。二、新课讲解知识点二根据三视图描述物体的形状（3）若物体为五棱柱，应该是怎样摆放的？你能根据“长对正，高平齐，宽相等”的关系，确定轮廓线的位置，

4、以及各个方向的尺寸吗？解：①物体如图所示摆放；②可以三、归纳小结1、由三视图想象立体图形时，要先分别根据主视图、俯视图和左视图想象立体图形的前面、上面和左侧面，然后再综合起来考虑整体图形.2、学习反思：__________________________.四、强化训练1.圆柱对应的主视图是（）.A.B.C.D.A四、强化训练2.如果用□表示1个立方体，用表示两个立方体叠加，用■表示三个立方体叠加，那么下图由6个立方体叠成的几何体的主视图是()B四、强化训练3.一个几何体的三视图如图所示（其中标注的a、b、c为相应的边

5、长），则这个几何体的体积是.a·b·c五、布置作业根据下面的三视图说出这个几何体是怎样由四个正方体组合而成的.解：如图，这个几何体是由前面3个正方体，后面1个正方体组合而成的。六、结束语我之所以比笛卡儿看得远些，是因为我站在巨人的肩上.——牛顿