语文人教版五年级下册鲁文静教学课件《白杨》.ppt

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1、白杨第二课时白杨第二课时泾川县中街小学鲁文静大戈壁大戈壁大戈壁大戈壁大戈壁给你留下了什么样的印象呢?车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。“爸爸，”大孩子摇着他的腿，“你看那树多高！”爸爸并没有从沉思中回过头来，倒是旁边的妹妹插嘴了：“不，那不是树，那是大伞。”“哪有这么大的伞！”“你看它多直！”妹妹分辩着。“它是树，不是伞！”哥哥肯定地说。孩子眼里的白杨是怎样的？爸爸眼里的白杨又是怎样的？白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不

2、管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。哪儿哪儿不管不管总是白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽、长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。想一想，说一说。1、白杨树有什么样的外在特点？2、白杨树有什么样的内在精神？爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。1、这是一个什么句？2、爸爸借赞美白杨，来表达自己的什么心愿呢？3、这种写作方法是借物喻人。爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的

3、白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。“一棵高大的白杨树”实际上指的是？“几棵小树”指的是？爸爸微笑是因为？小练笔：用上“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是……”等词语，写几句话，夸夸像课文中的爸爸那样的祖国建设者或保卫者。帐篷艾青哪儿需要我们，就在哪儿住下，一个个帐篷，是我们流动的家。荒原最早的住户，野地最早的人家，我们到了那儿，就激起了喧哗。探索大地的秘密，要把宝藏开发，架大桥，修铁路，盖起高楼大厦。任凭风吹

4、雨打，我们爱自己的家，它是这样锐敏，反映祖国的变化。换一个工地，就搬一次家，带走的是荒凉，留下的是繁华。拓展阅读读了《白杨》这一课，我想到了……把你的感想写下来。作业：再见!各位同学，让我们共同记住白杨的特点，在今后的人生道路上，不畏艰险，勇往直前。