中文Visual Basic 6.0案例教程 教学课件 作者 于建海 第2章 Visual Basic 6.0编程基础.ppt

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1、第2章VisualBasic6.0编程基础VisualBasic语言基本概念2.1【案例4】“计算圆周长和面积”程序2.2【案例5】“加减法运算”程序2.3【案例6】“和差积商运算”程序2.4【案例7】“函数运算”程序2.5【案例8】“调用画图和游戏程序”程序2.6【案例9】“数字电子钟”程序2.7【案例10】“计算总分和平均分”程序2.82.1VisualBasic语言基本概念2.1.1数据的类型VB的数据类型可分为标准数据类型和用户自定义数据类型两大类。标准数据类型又称为基本数据类型,它是由VB直接提供给用户的数据类型,用户不用定义

2、就可以直接使用;用户自定义数据类型是由用户在程序中以标准数据类型为基础,并按照一定的语法规则创建的数据类型,它必须先定义,然后才能在程序中使用。标准数据类型如表2-1-1所示。数据类型关键字类型符字节数范围字节型Byte无10~255布尔型Boolean无2True与False整型Integer%2−32 768~32 767,小数部分四舍五入长整型Long&4−2 147 463 648~2 147 463 647,小数部分四舍五入单精度型Single!4负数:−2.402823E38~−1.401298E-45正数:1.401298

3、E-45~2.402823E38双精度型Double#8负数约为:−1.8D308~−4.9D-324正数约为:4.9D-324~1.8D308货币型Currency@8−922 337 203 685 477.5808~922 337 203 685 477 5807日期型Date无8100.1.1~9999.12.31变长字符型String$字符串长度0~约20亿字节,1字节/字符定长字符型String*size$字符串长度1~65 535字节(64KB)对象型Object无4可供任何对象引用变体型(数值)Variant无16任何数

4、值,最大可达Double的范围变体型(字符)Variant无字符串长度与变长度字符串有相同的范围表2-1-1VisualBasic的标准数据类型(1)整数类型字节型(Byte)整型(Integer)长整型(Long)1.数值型数据(2)实数类型定点表示法浮点表示法(1)变长字符串型(2)定长字符串2.字符串型数据3.日期型数据(1)一般表示法(2)序号表示法4.逻辑型数据和对象型数据(1)逻辑类型数据(2)对象型数据(1)Empty(空):表示未指定确定的数据;(2)Null(无效):表示数据不合法、未知数据或丢失的数据;(3)Erro

5、r(出错):指出过程中出现了一个错误的状态;(4)Nothing(无指向):表示数据还没有指向一个具体对象。5.变体型数据1.一般常量(1)数值常量(2)字符常量(3)逻辑常量(4)日期常量2.符号常量3.函数2.1.2常量和函数1.变量名命名规则(1)必须以字母开头,不能以数字或其他字符开头。例如:123ABC,@ABC是不合法的。(2)必须由字母、数字或下划线(_)组成。2.1.3变量(3)不能包含句点(.)、空格或者类型声明字符(%、$、@、#、&、!)。例如:N1.M、A%B、S@AQ等都是不合法的。(4)变量名最长不能超过25

6、5个字符,对象等名称不可超过40个字符,一个汉字相当于一个字符。(5)不能和关键字同名。例如Or、Len、Abs、Mod等都是关键字,不能作为变量名。(6)VB系统以第一次定义的名称为准,以后输入的名称自动向首次定义的名称转换。在VB中,符号常量、变量、过程和自定义函数名称都必须遵循上述规则。2.变量的数据类型3.变体型变量2.2.1学习目标“计算圆周长和面积”程序运行后的画面如图2-2-1左图所示。在文本框中输入半径数值后,单击“圆周长”按钮,即可在窗体中显示出相应的圆面积,如图2-2-1中图所示。2.2【案例4】“计算圆周长和面积”

7、程序单击“圆面积”按钮,即可在窗体中显示出相应的圆面积,如图2-2-1右图所示。本节通过这个简单的案例,重点介绍如何定义变量和符号常量。通过本案例的学习,还可以了解如何进行强制显示声明变量的设置。图2-2-1“计算圆周长和面积”程序运行后的三幅画面1.对象属性设置2.输入代码程序2.2.2程序实现1.定义变量通常,必须对变量先进行定义,再使用变量。变量定义也叫做变量声明,就是将变量的名称和数据类型事先通知给应用程序。在VB中可以使用如下几种方法进行变量的定义。2.2.3相关知识(1)隐式声明(2)用Dim语句声明变量(3)用类型符直接声

8、明变量2.强制显示声明变量3.自定义符号常量2.3.1学习目标“加减法运算”程序运行后的画面如图2-3-1左图所示。2.3【案例5】“加减法运算”程序图2-3-1“加减法运算”程序运行后的三幅画面1.对象属

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