在小学毕业典礼上的讲话.ppt

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1、导入理解小结封底第二课时依依惜别作业六年级语文·下新课标[人]一、自读“范例”，感受真情。1.自由读“阅读材料”中的《给老师的一封信》和《给校长的建议》，说说你从这两篇文章中明白了什么。课文理解·《给校长的建议》①作者针对学校目前存在的问题，提出了重新开放图书室的建议。②作者不但提出了自己的设想，还提出了具体改进的办法。3.小结：这两篇课文都属于书信体。书信体的文章要注意格式，说话要得体，要有真情实感，在提出的建议之前要先行调查，力争使你的“建议”或者“倡议”恰如其分，符合实际。二、学生调查，寻找写“点

2、”。1.小组内部交流调查结果，对调查结果进行分类。2.讨论活动方式。（1）依据调查结果的分类，商议上节课中确定的几种活动方式的具体形式：写信、写建议书、写倡议书；为学校再搞一次卫生；为学校的花草树木浇水、培土；修理课桌椅；为学校种一棵树、一棵花；为学校图书馆修补图书、捐献图书。（2）根据活动方式，学生再次组合，分成若干活动小组。3.学生在小组内开展各项活动。（1）室内活动小组，可以先读一读课文“阅读材料”中几类文体范例，探究写各种书稿要注意的事项。写信，要注意抒发真情实感，可以畅想,年后的同学是什么样子

3、，立下美好志向；演讲，要计划好时间、地点、形式，根据演讲对象及发现的问题，确定中心，收集材料，写演讲稿，演讲时要注意调动场内的气氛；写建议书，要立足于自己的调查结果，针对不足提出自己的建议，建议尽可能具体。写倡议书，号召全体学生为美好校园环境，创建文明校园出点力。（2）室外活动小组，可以商量活动计划：时间、地点、人员分工、需要请示的管理老师等，提出各种必须注意的问题，制订活动计划。老师对计划的可行性，应引导学生进行分析，共同完善。三、汇报成果，展示交流。1.部分室内活动小组的成果，当堂即可展示，如,写信

4、、写建议书、写倡议书等。演讲可以利用晨会、队会，或升旗仪式时间开展，如果人数较多可以单独用一节课。2.室外活动结束后，学生可以以活动总结、活动体会的形式交流。四、回顾所学，总结收获。1.请回顾活动过程，你有哪些收获？2.大家进行交流，汇报学习成果。返回这节课我们学习了写倡议书、建议信等。同学们的表现都很好。下节课我们将学写演讲稿。返回师生小结