用例图实例讲解.ppt

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1、用例图用例图的概念用例图建模技术实例——图书馆管理系统中的用例图概述用例图显示谁将是相关的用户、用户希望系统提供什么服务以及用户需要为系统提供的服务。用例图最常用来描述系统以及子系统。概述用例图包含6个元素：参与者（Actor）用例（UseCase）关联关系（Association）包含关系（Include）扩展关系（Extend）泛化关系（Generalization）参与者参与者的种类：系统用户与所建造的系统交互的其他系统一些可以运行的进程参与者间的关系在用例图中，使用泛化关系来描述多个参与者之间的公共行为。参与者间的泛化关系示例：用例外部可见的系统功能单元。在不揭示系统内部构造

2、的前提下定义连贯的行为。不是需求或功能的规格说明，但是也展示和体现其所描述的过程中的需求情况。用例用例的名称：简单名路径名识别用例识别用例最好的方法就是从分析系统的参与者开始，考虑每个参与者是如何使用系统的。如何识别用例。5.1.4用例间的关系1关联关系2包含关系3扩展关系4泛化关系关联关系表示参与者用例之间进行通信。不同的参与者可以访问相同的用例。包含关系客户用例可以简单地包含提供者用例具有的行为，并把它所包含的用例行为作为自身行为的一部分。扩展关系扩展用例被定义为基础用例的增量扩展。基础用例提供扩展点以添加新的行为。扩展用例提供插入片段以插入到基础用例的扩展点上。泛化关系父用例也

3、可以被特别列举为一个或多个子用例。子用例表示父用例的特殊形式。子用例从父用例处继承行为和属性，还可以添加行为或覆盖、改变继承的行为。用例图建模技术对语境建模对需求建模对语境建模识别系统外部的参与者。将类似参与者组织成泛化的结构层次。在需要加深理解的地方，为每个参与者提供一个构造型。将参与者放入到用例图中，并说明参与者与用例之间的通信路径。对需求建模识别系统的外部参与者来建立系统的语境。考虑每一个参与者期望的行为或需要系统提供的行为。把这些公共的行为命名为用例。确定提供者用例和扩展用例。对这些用例、参与者和它们之间的关系建模。用注释修饰用例。实例——图书馆管理系统的用例图1.借阅者2.

4、管理员处3.管理系统1.借阅者请求服务的用例图2.图书馆管理员处理借书、还书的用例图3.系统管理员进行系统维护的用例图此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！